|
Qarshi davlat universiteti psixologiya kafedrasi oilaviy nizolar psixologiyasi
|
| bet | 23/97 | | Sana | 20.05.2024 | | Hajmi | 3,74 Mb. | | #246640 |
Bog'liq Оилавий низолар психолгияси Mashqning maqsadi: nizolarni bartaraf etish uchun ko‘nikma va qobiliyatlarni rivojlantirish. Uy egasi mojarolarni tez va samarali tarzda bartaraf etish qobiliyati kabi ko‘nikmalarning ahamiyati haqida gapiradi; nizolarni hal qilishning asosiy usullarini empirik tarzda aniqlashga harakat qilish kerakligini e’lon qiladi. Ishtirokchilar uchga bo‘lingan. 5 daqiqa davomida har bir trio ikki ishtirokchi nizolashayotgan tomonlarni ifodalovchi ssenariyni o‘ylab topadi (masalan, pul mablag‘larini oqilona ishlatish tufayli janjallashgan er-xotinlar; bolalarning bilim faolligi pastligi va maktabdagi yomon xulq-atvori tufayli turmush o‘rtoqlar o‘rtasidagi janjal va boshqalar). Uchinchisi - tinchlikparvar, hakam rolini o‘ynaydi.
Mashg‘ulotchi muhokama qilish uchun quyidagi savollarni beradi: Mojarolarni hal qilishning qanday usullari ko‘rsatildi? Sizningcha, o‘yin davomida ishtirokchilar qanday qiziqarli topilmalardan foydalandilar?
Mojaroni bartaraf eta olmagan ishtirokchilar o‘zlarini qanday tutishlari kerak? Nihoyat, biz muhokama qilamiz va xulosa chiqaramiz.
2. "Agar ... bo‘lsa, men ... bo‘lardim" mashqi.
Mashqning maqsadi: ziddiyatli vaziyatga tezda javob berish ko‘nikmalarini rivojlantirish. Mashq aylanada bo‘lib o‘tadi: bir ishtirokchi oilada qandaydir ziddiyatli vaziyatni nazarda tutadigan shartni qo‘yadi, keyingi ishtirokchi esa o‘z qobiliyatiga ko‘ra u yoki bu reaksiyani ko‘rsatadi. Mashg‘ulotchi ziddiyatli vaziyatlardan chiqish yo‘lini takrorlash mumkinligini ta’kidlaydi.
Har bir oilada nizolar bo‘ladi. Ko‘pincha turmush o‘rtoqlar ajrashishni xohlaydigan vaqt keladi. Ammo oila mustahkam va baxtli bo‘ladi, unda er-xotinlar bir-birlarini qabul qilishga, erkinlik va huquqlarni buzmaslikka, shuningdek, muammolarni yanada konstruktiv tarzda hal qilishga qaror qilishadi.
Adabiyotlar:
1.Karimova V.M. Oila psixologiyasi”. Darslik-T:Fan va texnologiya. 2008.152b.
2. Shoumarov G.B. tahriri ostida. “Oila psixologiyasi”.T.: Sharq, 2009. -272 b.
3. Fayzieva M., Jabborov A. “Oilaviy munosabatlar psixologiyasi”. - T.Шарқ 2007.
4. Доброславович В. Любовь или влюбленность? Москва. Академия 1999 г.
5. Karimova V.M. “Oilaviy hayot psixologiyasi” O‘quv qo‘llanma. T.,Шарқ 2006
6. Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. - СПб.: Речь, 2004. - 244 с.
7. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. Учебное пособые. – М.: Гайдарики, 2005. – 320 с.
8. Shoumarov G.B. Muhabbat va oila. – T.: Ibn Sino, 1994. - 120 b.
9. Сатир В.М. Kak строит себя и свою семью. M.: Педагогика - Пресс. 1992. -191 с.
10. Психология семейных отношений: конспект лекций / сост. С.А.Векилова. - M.: АСТ; - СПБ: Сова, 2005. - 127 с.
11. “Социология семьи:” Учебник, под. ред. проф. A.И.Антонова- 2-е изд., перераб. и доп. - M.: ИНФРА-M, 2005. - 640 С. (Kлассический университетский учебник).
12. Faxr-ul Banot Sibhatulloh qizi. Oila saboqlari. - T.: Yozuvchi, 1992. – 96 b.
13. XXI asr oilasi kontsepsiyasi. Respublika “Oila” ilmiy-amaliy markazi. - T.: NISIM, 2002. - 28 b.
14. Bo‘riev O. O‘zbek oilasi tarixidan. - T.: O‘qituvchi, 1995. - 128 b.
15. Nishonova Z. Va boshqalar. Rivojlanish psixologiyasi.Pedagogik psixologiya. T.2017
|
| |
