O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Mavzu №6: Kiyimnihg oldi va orqa qismiga buf, quyma burmalar berish usullari
Mashg’ulot vaqti: 80-daqiqa
Talabalar soni: 30 tagacha.
Mashg’ulot shakli va turi
Amaliy-
nazariy
O’quv mashg’uloti rejasi, tuzilishi. 1.Bukik burma va dekorativ o`ziga hos
hususiystlariga ishlov berish.
2.Oddiy va
murakkab burmalar rasmini
chizish.
3.Drapirovka rasmini chizish
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Kiyimnihg oldi va orqa qismiga buf, quyma
burmalar berish usullari bo`yicha ko’nikmalarini shakllantirish.
O’qitish natijasi
Kiyimnihg oldi va orqa qismiga buf, quyma
burmalar berish usullarini o’rganadilar,
tikish ko’nikmalarini
egallaydilar
Pedagogik vazifalar
- Bukik burma va dekorativ o`ziga hos
hususiystlariga ishlov berish bo`yicha
mazmunining yoritib berish;
- Ayollar kiyimga kichik moslamadan
foydalanish bo`yicha tushuncha berish
- Ishlov berish usullarini
takomillashtirish haqida tushuncha
berish.
O’quv faoliyati
natijalari
-Bukik burma va dekorativ o`ziga hos
hususiystlariga ishlov berish bo`yicha
tushunchalarini oladi va o’rganadi.
- Ayollar kiyimga kichik moslamadan
foydalanish bo`yicha tushuncha oladi.
- Ishlov berish usullarini takomillashtirishni
o’rganadi.
O’quv metodlari
Tushuntirish, ko'rsatish va nazariy
ma`lumotlar berish
O’qitish vasitalari
Yo'riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va
asboblar, ko'rgazmali
qurollar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
Guruhli
O’qitish sharoiti
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan
guruhlarda ishlashga mo’ljallangan hona
Qayta aloqaning usul va vositalari
Tezkor so’rov, savol-javob, test, misol va
mashqlar, bajarilgan o’quv
topshiriqlarini
baholash.
