|
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeliBog'liq ayollar kiyimini tikish 16- Мактаб фан олимпиадаси баённомаси, Chizmachilik. Geometrik va proyeksion chizmachilik (M.Xalimov), HTML tili operatorlari, Boshlang’ich sinf o’quvchilarini marfologik tahlilga o’rgatish, 10 test informatika, Tashkilot shartnoma, 2 Biznes asoslari fanidan taqvim -mavzular rejasi, Chqbt fanidan test savollari, ochiq-dars-ishlanma-informatika, Дарс тахлили бланка, УИБДУлар иш режаси (2)-14- мактабнинг.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Mavzu № 7 Kiyimning o`ziga hos hususiyatlari, ishlov berish va takomillashtirish
Mashg’ulot vaqti: 80 daqiqa
Talabalar soni: 30 tagacha.
Mashg’ulot shakli va turi
Amaliy- nazariy
O’quv mashg’uloti rejasi, tuzilishi.
1. Kiyim xaqida ma`lumot.
2. Zamonaviy kiyimning formasi uning ko`p
asrlik turli tarixi
3. Kiyim - bu badanni yopadigan nimaiki
bo`lsa hammasi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Kiyimning o`ziga hos hususiyatlari, ishlov berish va
takomillashtirish ko’nikmalarini shakllantirish.
O’qitish natijasi
Kiyimning o`ziga hos hususiyatlari, ishlov
berish va takomillashtirish texnologiyasini
o’rganadilar, tikish ko’nikmalarini
egallaydilar
Pedagogik vazifalar:
- Kiyim xaqida ma`lumot haqida
o’rgatadi
- Zamonaviy kiyimning formasi uning
ko`p asrlik turli tarixini tushintiradi
- Kiyim - bu badanni yopadigan nimaiki
bo`lsa hammasi,usullarini o’rgatadi
O’quv faoliyati natijalari
- Kiyim xaqida ma`lumot haqida o’rganadi
- Zamonaviy kiyimning formasi uning ko`p
asrlik turli tarixini o’rganadi
-
Kiyim - bu badanni yopadigan nimaiki
bo`lsa hammasi, o’rganadi
O’quv metodlari
Tushuntirish, ko'rsatish va nazariy
ma`lumotlar berish
O’qitish vasitalari
Yo'riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va
asboblar, ko'rgazmali qurollar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
Guruhli
O’qitish sharoiti
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan
guruhlarda ishlashga mo’ljallangan hona
Qayta aloqaning usul va vositalari
Tezkor so’rov, savol-javob, test, misol va
mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarini
baholash.
|
| |