2-bosqich Asosiy (60 daqiqa) O‘quvchilar bilimni faollashtirish 2.1. O‘quvchilarni og‘izaki savol-javob orqali sovutish tizimi haqidagi tasavvurlarini aniqlaydi (2-ilova). Savollarga javob beradi Maqsad va vazifani belgilanishi 2.2. O‘quv mashg‘uloti mavzusi, rejasi, maqsad va uning faoliyat natijalari bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi Yozib oladilar Yangi o‘quv material bayoni 2.3. Slaydlar Power point dasturida (3-ilova) namoyish va sharhlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy tushunchalarni bayon qiladi 2.7. Jalb qiluvchi savollar beradi 2.8. Mavzu har bir qismi bo‘yicha xulosalaydi 2.9. Ma'lumotlarni daftarga qayd qilishlarini eslatadi (4-ilova) Kuzatadi, savollarga javob beradi, ma'lumotlarni daftarga qayd qiladi Yangi o‘quv materialini mustahkamlash 2.10. Yangi o‘quv materialini o‘zlashtirish darajasini tekshirishda B/B/B jadvaldan foydalanadi (5-ilova) B/B/B jadvalni to‘ldiradi 3-bosqich. Yakuniy (10 daqiqa) Mashg‘ulot yakuni 3.1. Mavzu yakunlanadi, olingan nazariy bilimlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida muhim ahamiyatga ega ekanligiga o‘quvchilar e'tiborini qaratadi Diqqat qiladi
Tuzuvchi: Mirishkor tuman 1-son kasb-hunar maktabi. Beknazarov Jamoliddin Bekturdiyevich
Uyga vazifa beriladi 3.2. Oilaviy ahvolini hisobga olgan holda oilada yoki tanishlarida mavjud avtomobilda qo‘llanilgan dvigatelni sovutish tizimini tuzilishini o‘rganib kelish bo‘yicha vazifa beradi Topshiriqni yozib oladi
