• “Keys metodi” ni amalga oshirish bosqichlari Ish bosqichlari Faoliyat shakli va mazmuni 1-bosqich
  • Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil etish bosh ilmiy-metodik markazi




    Download 26,13 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet154/593
    Sana27.05.2024
    Hajmi26,13 Mb.
    #254636
    1   ...   150   151   152   153   154   155   156   157   ...   593
    Bog'liq
    01 YANGI O‘ZBEKISTON

    Muammoli savol
    1-usul 
    2-usul 
    3-usul 
    afzalligi 
    kamchiligi 
    afzalligi 
    kamchiligi 
    afzalligi 
    kamchiligi 
    Xulosa: 
     
    “Keys-stadi” metodi 
    «Keys-stadi»
    - inglizcha so‘z bo‘lib, («case» – aniq vaziyat, hodisa, «stadi» – 
    o‘rganmoq, tahlil qilmoq) aniq vaziyatlarni o‘rganish, tahlil qilish asosida o‘qitishni 
    amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi. Mazkur metod dastlab 1921 yil 
    trener-o‘qituvchi ishtirokchilarni 5-6 kishidan iborat kichik guruhlarga 
    trening maqsadi, shartlari va tartibi bilan ishtirokchilarni tanishtirgach, 
    har bir guruhga umumiy muammoni tahlil qilinishi zarur bo‘lgan 
    har bir guruh o‘ziga berilgan muammoni atroflicha tahlil qilib, o‘z 
    mulohazalarini tavsiya etilayotgan sxema bo‘yicha tarqatmaga yozma 
    navbatdagi bosqichda barcha guruhlar o‘z taqdimotlarini o‘tkazadilar. 
    Shundan so‘ng, trener tomonidan tahlillar umumlashtiriladi, zaruriy 
    axborotlr bilan to‘ldiriladi va mavzu yakunlanadi.


    18 
    Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish 
    Garvard universitetida amaliy vaziyatlardan iqtisodiy boshqaruv fanlarini 
    o‘rganishda foydalanish tartibida qo‘llanilgan. Keysda ochiq axborotlardan yoki 
    aniq voqea-hodisadan vaziyat sifatida tahlil uchun foydalanish mumkin. 
    “Keys metodi” ni amalga oshirish bosqichlari 
    Ish bosqichlari 
    Faoliyat shakli va mazmuni 
    1-bosqich: 
    Keys va uning axborot ta’minoti 
    bilan tanishtirish
     

    yakka tartibdagi audio-vizual ish; 

    keys bilan tanishish (matnli, audio yoki media shaklda); 

    axborotni umumlashtirish; 

    axborot tahlili; 

    muammolarni aniqlash 
    2-bosqich:
    Keysni aniqlashtirish va o‘quv 
    topshirig‘ni belgilash 

    individual va guruhda ishlash; 

    muammolarni dolzarblik ierarxiyasini aniqlash; 

    asosiy muammoli vaziyatni belgilash 
    3-bosqich:
    Keysdagi asosiy muammoni 
    tahlil etish orqali o‘quv topshirig‘ining 
    yechimini izlash, hal etish yo‘llarini ishlab 
    chiqish 

    individual va guruhda ishlash; 

    muqobil yechim yo‘llarini ishlab chiqish; 

    har bir yechimning imkoniyatlari va to‘siqlarni tahlil qilish; 

    muqobil yechimlarni tanlash 
    4-bosqich:
    Keys yechimini shakllantirish 
    va asoslash, taqdimot.

    yakka va guruhda ishlash; 

    muqobil variantlarni amalda qo‘llash imkoniyatlarini 
    asoslash; 

    ijodiy-loyiha taqdimotini tayyorlash; 

    yakuniy xulosa va vaziyat yechimining amaliy aspektlarini 
    yoritish 

    Download 26,13 Mb.
    1   ...   150   151   152   153   154   155   156   157   ...   593




    Download 26,13 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil etish bosh ilmiy-metodik markazi

    Download 26,13 Mb.
    Pdf ko'rish