nisbatan ko‘rsatkichlari ko‘proq bo‘lib, bu borada ularga ustuvor darajada ko‘proq
ob’ektivlik haqidagi miqdoriy ko‘rsatkichlar ta’sir etishi haqida gapirish mumkin.
Reputatsiyani
THE
ham hisobga oladi, lekin faqat alohida reytingda.
Tadqiqotlarga fokus olish
. Reyting ko‘proq tadqiqot ishlariga e’tibor
qaratganligi bois unga magistrlar va doktorantlarda talab yuqori. Shuningdek, texnik
va tabiiy-ilmiy mutaxassisliklarda plyusi bor.
THE reytingning kamchiliklari
Ingliz tilidagi mamlakatlar uchun ustuvorlik yuqori
. Reyting
faqat ingliz
tilidagi ilmiy nashrlarni tahlil qiladi. Bundan aksariyat uchinchi mamalatlarning
OTMlari o‘z ulushini yo‘qotishadi.
Aniq fanlardagi ustuvorlik
. Reyting aniq fanlar sohasidagi tadqiqotlarni,
gumanitarlarga nisbatan yuqori baholashini bir necha bor e’lon qilgan.
THE reytingi aniqlashda quyidagi universitetlar qatnasha olmaydi:
yuqori kurs
talabalarini o‘qitishmaydiganlar, tor mutaxassisliklar tayyorlaydigan,
besh yil ichida
1000
ta ilmiy ishlar, shu jumladan bir yilda
200 tadan kam nashr ettirganlar
.
Reyting mezonlari bir muncha kamroq darajada munozarali bo‘lib, mantiqiy
tarkibdan iborat bo‘lgan holda ko‘rsatkichlar salmog‘i ta’lim
muassasi faoliyati
natijalarini aks ettiradi: ta’lim, tadqiqot, ishlanmalar, sanoat yutuqlari, innovatsiyalar.
Reytinglar tahlili bo‘yicha OTMlar raqobatbardoshlik ko‘rsatkichlariga
quyidagi ko‘rsatkichlarni kiritish mumkin:
- ilmiy-pedagogik xodimlar va talabalar nisbati;
- universitetning bitta xodimiga to‘g‘ri keladigan havolalar soni;
- xorijiy xodimlar
va xorijiy talabalar ulushi;
- ishlab chiqarish(innovatsion) faoliyatdan keladigan daromad;
- universitetning 1 talaba yoki 1 ta o‘qituvchiga hisoblaganda to‘g‘ri keladigan
umumiy daromadi.
