• Mashg’uot bosqichlari
  • O`tilgan mavzuni mustahkamlash “Videotopishmoq” metodi o`quvchilar e`tiboriga “Yog‘och o‘ymakorligi
  • Yangi mavzu bayoni
  • Kelgusi rejalar(tahlil o’zgarishlar




    Download 1,09 Mb.
    bet25/37
    Sana13.06.2024
    Hajmi1,09 Mb.
    #263494
    1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   37
    Bog'liq
    Buxoro davlat universiteti

    Kelgusi rejalar(tahlil o’zgarishlar

    O’qituvchi:
    yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish, dars jarayoniga tadbiq etish, takomillshtirish.O’z ustida ishlash, pedagogik mahoratini oshirish.
    O’qituvchi:
    texnologik xarita bilan mustaqil ishlashni o’rganadi. Shu mavzu asosida hunarmand- ustalar haqida qo’shimcha materiallar bilan tanishib, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiradi. o’zining va guruh fikrini tahlil qilib, bir echimga kelish masalasini hosil qiladi

    Mashg’uot bosqichlari



    1

    Tashkiliy qism
    a) salomlashish,
    b) davomatni aniqlash,
    v) o`quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish,
    g) guruhlarga bo`lish.har bir guruh o`ziga nom tanlasi yoki o`qituvchi tomonidan oldindan guruhlar nomini yozib qo`yish ham mumkin. Umumiy holda o`qituvchi o`quvchilarni guruhlarga bo`lish vaqtida bevosita o`quvchilarning psixo-fiziologik xususiyatlarini hisobga olish lozim.

    5

    2

    O`tilgan mavzuni mustahkamlash
    “Videotopishmoq” metodi o`quvchilar e`tiboriga “Yog‘och o‘ymakorligi” san`ati bo`yicha uning mohiytini tasviriy yoritishga yordam beruvchi izohlarsiz bir necha videolavha namoyish etiladi;
    - o`quvchilar har bir lavhada qanday jarayon aks ettirilganligini izohlaydilar;
    - jarayonlarning mohiytini daftarlariga qayd etadilar;
    - o`qituvchi tomonidan berilgan savollarga javob beradilar.

    10

    3

    Yangi mavzu bayoni: Hamkorlikda o`qitish texnologiysi “Arra” metodi. Bu metodga asoslangan darsning asosiy xususiyati, o`quv materiali 3 qismga ajratiladi. Har qism uchun o`quv topshiriqlari tuziladi. O`quvchilar soniga teng bo`linib, 3 ta kichik guruhlarga ajratiladi va ular yangi mavzuning bir qismini o`rganib “mutaxassislar”ga aylanadi. Keyin o`quvchilar qayta guruhlanadi va har bir guruhda mavzuning har bir qismi bo`yicha “mutaxassis” bo`lishi shart. Keyingi guruh “mutaxassislar uchrashuvi” guruhi deb ataladi va har bir “mutaxassis” o`zi o`rgangan qismni guruh a`zolariga tushuntiradi. Yangi mavzu shu guruhda yaxlit holda qayta ishlanadi.

    15

    4

    Yangi mavzu yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash. Tarqatma materiallar tarqatilib, o`quvchilar bilimi mustaxkamlanadi.

    10

    5

    Amaliy mashg`ulot: o`quvchilar texnologik xarita bilan ishlash va yog`ochdan “Qoshiqcha” yasash.

    35

    6

    Amaliy mashg`ulot yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash va baholash

    10

    7

    Uyga vazifa berish, darsni yakunlash

    5


    Download 1,09 Mb.
    1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   37




    Download 1,09 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Kelgusi rejalar(tahlil o’zgarishlar

    Download 1,09 Mb.