|
“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN
Pdf ko'rish
|
| bet | 302/352 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 44,19 Mb. | | #143802 |
Bog'liq 46-44-PB
“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN
UZBEKISTAN” JURNALI
VOLUME 1, ISSUE 7, 2023. OCTOBER
ResearchBib Impact Factor: 8.654/2023 ISSN 2992-8869
336
simmetrik yoki tranzitivlik (dars jarayonida olingan bilimlar majmuini amalda о‘z
о‘rnida qо‘llay olishi) va boshqa xossalarga bо‘ysunishiga qarab, ularning kasbiy
ahamiyatini aniqlash imkoniyatiga ega bо‘lamiz
10
.
Ma’lumki, an’anaviy ta’limda ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarning har bir
о‘quv fani boshqa о‘quv fanlariga bog‘liq holda olib borilishi о‘quvchilarda
bilimlarning integrativ tarzda yuzaga kelishiga о‘zining ta’sirini kо‘rsatib keldi. Bu
esa о‘quvchilarda ijodiy fikrlash jarayoni(imkoniyati)ning sustlashishiga sababchi
bо‘lishi tajribada kuzatilgan. Bilim maskanlarida о‘qitiladigan barcha fanlar asosan
faqat ma’lumot beruvchi, о‘rgatuvchilik funksiyasi bilan chegaralanib qolmasdan,
о‘quvchilarning tabiiy fanlarga oid dunyoqarashini rivojlantiruvchi,
integrallashtiruvchi, tarbiyalovchi funksiyalariga ham ega bо‘lmog‘i lozim.
Bundan kirinib turibdiki, har bir fan о‘qituvchisiga о‘quvchilarni nafaqat shu
fan tuzilmasida mavjud bо‘lgan ilmiy ma’lumotlar bilan qurollantirish, balki ular
egallagan tabiiy fanlarga oid tushunchalarni rivojlantirish va ularning boshqa
tushunchalar bilan integrallashuvini ta’minlash hamda bо‘lajak kadrlarni milliy
qadriyatlar ruhida tarbiyalash vazifalari ham qо‘yilgan. Shuning uchun ham har bir
pedagog-olim navbatdagi о‘quv mashg‘ulotiga tayyorgarlik kо‘rishida о‘quv
materialini yuqorida sanab о‘tilgan talablar va tamoyillarga rioya qilgan holda
tanlashi va uni о‘quvchilar e’tiboriga havola qilishida tegishli parametrlardan
unumli foydalanishi maqsadga muvofiq bо‘ladi.
Zamonaviy ijodkor mutaxassis amaliy faoliyatning reproduktiv usuli va
ijodkorlik yо‘nalishlaridan birini tanlashda nafaqat о‘zligini, balki hayotiy
maqsadlarini ham rо‘yobga chiqaradi. U о‘zini sifat jihatidan о‘zgartiradi,
psixologik tо‘siqlarni yengadi, kasbiy ahamiyatga ega sifatlarini rivojlantirish
imkoniyatlarini qidiradi, о‘z faoliyati konsepsiyasi (asosiy fikr, g‘oya)ni ishlab
chiqadi. Umuman olganda, birinchidan, innovasion yо‘naltirilganlik, ikkinchidan,
о‘ziga yо‘naltirilganlik xususiyatlari ham kо‘rinadi. Ammo M.Jumayevning e’tirof
etishicha, о‘quvchilarning kasbiy qobiliyati butun pedagogik jamoa ishtirokida va
butun о‘quv-tarbiya jarayonida, ayniqsa, kasbiy ta’lim berishning boshlang‘ich
paytlaridayoq amalga oshirilish kerak
5, 173-b
.
О‘quvchining tabiiy fanlarga oid tarbiyasining о‘ziga xosligini о‘rganishda
uning psixologik hamda shaxsiy sifatlariga alohida e’tibor qaratish lozim. Yetarli
|
| |
