RUDN Journal of Informatization in Education Herald RUDN. Seriya: ta'limni axborotlashtirish
2017 Vol. 14 No. 4 435—441
http://journals.rudn.ru/informatization-education
DOI 10.22363/2312-8631-2017-14-4-435-441 UDC 372.8
ИЗУЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ UMUMIY TA'LIM TIZIMIDA KOMPYUTER GRAFIKASINI O'RGANISH
X. A. Gerbekov, I. T. Xalkecheva
Karachay-cherkes nomidagi davlat universiteti . U. D.
Aliyeva
ул. Lenin ko'chasi, 29, Qorachayevsk, Qorachay-Cherkes Respublikasi, Rossiya, 369202
В Maqolada рассмотрены теоретические и методические основы преподавания umumiy ta'lim tizimida kompyuter grafikasini o'qitishning nazariy va uslubiy asoslari muhokama в системе общего qilinadi. Bu, birinchi navbatda, касается уроков informatika darslariga taalluqlidir, ammo kompyuter grafikasi o'quv jarayonida va boshqa fanlarda, xususan geometriya darslarida foydalanish uchun jiddiy imkoniyatlarga ega. Geometriya darslarida vektorli grafikadan foydalanish по геометрии способствует активизации познавательной o'quvchilarning bilim faolligini oshirishga yordam beradi. Geometriyani o'qitish metodikasini rivojlantirishga rastrli grafikani qo'llash ham muhim hissa qo'shishi mumkin растровой . Raster grafika — основа kompyuter grafikasining asosidir. При Raster muharrirlari texnologiyasini o'rganishda uning kompyuter grafikalarining boshqa turlarini, xususan fraktal grafikalarni tushunish uchun ahamiyatini e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi. Raster texnologiyalarini o'rganayotganda, fayl formatlarini o'zgartirishga ham e'tibor berish kerak, chunki kelajakda formatlar soni faqat ko'payadi.
Kompyuter grafikasidan
foydalanish bolalarga, hatto badiiy xususiyatlarsiz ham, ощущать o'zlarini ma'lum bir ijodkor kabi
his создавать qilishlariga, badiiy obrazlarni yaratishga и imkon beradi va o'zlarini anglash uchun keng imkoniyatlar yaratadi. Va eng muhimi, kompyuterning gra - FIK imkoniyatlaridan foydalanish o'quvchilarning darslarga bo'lgan qiziqishini oshirish va ularning bilim faoliyatini faollashtirishga imkon beradi.
