8
Frank va G ers tajribalari.
Y ozm a konspekt va individual
vazifalam i bajarish
Reja
asosida
4
9
V odorod atom ining B or
nazariyasi.
Y ozm a konspekt va individual
vazifalam i bajarish
R eja
aso sid a
4
10
E lektronni harakat m iqdor
m om enti.
Y ozm a konspekt v a individual
vazifalam i bajarish
R eja
aso sid a
4
11
E lektronning m agnit
m om enti.
Y o zm a konspekt va individual
vazifalam i bajarish
R eja
asosida
4
12
S h tem va G erlax tajribasi.
Y o zm a konspekt va individual
v azifalam i bajarish
R eja
aso sid a
4
13
X arak teristik rentgen
n urlanishlari.
Y ozm a konspekt v a individual
vazifalam i bajarish
R eja
aso sid a
4
14
E lektron param agnit
rezonans.
Y o zm a konspekt va individual
v azifalam i bajarish
R eja
aso sid a
2
15
Shtark effekti.
Y o zm a konspekt v a individual
vazifalam i bajarish
R eja
aso sid a
4
16
V odorod m olekulasi.
Y ozm a konspekt va individual
vazifalam i bajarish
R eja
asosida
2
JA M I:
60
D astu rning inform ats io n-u slu biy ta ’ minoti
M azkur fanni o 'q itish ja ra y o n id a ta ’lim ning zam onaviy usullari, yangi
pedagogik va axborot tex n o lo g iy alari q o 'lla n ilish i nazarda tutilgan. D asturdagi
barcha m a ’ruza m avzularini o ‘tish d a ta ’lim ning zam onaviy usullaridan keng
foydalanish, o ‘quv ja ra y o n in i yangi p edagogik tex n o lo g iy alar aso sid a tashkil etish
sam arali
natija
beradi.
Bu
borad a
zam onaviy
pedag o g ik
tex n ologiyaning
“ B um erang” , “Y elp ig ‘ich” , “ A qliy x u ju m ” , “ M asofaviy t a ’lim ” , “ K laster” ham d a
“ M uam m oli ta ’lim ” tex n o lo g iy asin in g “ M unozarali d a rs” kabi usullarini q o ila s h
o ‘rinlidir. S huningdek, am aliy m a s h g ‘ulotlar ja ra y o n id a fanga tegishli b o 'lg a n
m axsus qurilm alar, ja d v a lla r, ch izm alar va slaydlardan foydalanish nazarda tutiladi.
“ A tom fizikasi” fa nidan talabala r bilimini reyting tizimi
