• 6. TK6-matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo`lish hamda foydalanish kompetensiyasi II. FK – fanga oid kompetensiyalar
  • O‘quvchilarda tayanch kompetensiyalarning quyidagi elementlari shakllanadi: Kommunikativ kompetensiya
  • I. TK – tayanch kompetensiya




    Download 21.87 Mb.
    bet16/84
    Sana10.04.2022
    Hajmi21.87 Mb.
    #19566
    1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   84
    Bog'liq
    11-sinf-fizika-konspekt-2018
    Buyrak mustaqil ish, Deontologiya 7 topshiriq, Презентация Microsoft PowerPoint (2), marafon, Javob, 7-mavzu. Servis extiyoj sifatida. Reja Ehtiyoj va uning servisn, I bob. Ekstremal masalalarni elementar usullar bilan yechish ten-azkurs.org, 01 DJ 2022-2023 ЎЙ 1-курс Физика узб (6), 01 DJ 2022 2023 ЎЙ 1 курс Физика рус био 4, Taqdimot, 2-kurs sirtqi, Презентация1, Dororo, informatika-oqitish-metodikasi
    I. TK – tayanch kompetensiya
    1. TK1-kommunikativ kompetensiya
    2. TK2-axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi
    3. TK3-o`zini-o`zi rivojlantirish kompetensiyasi
    4. TK4-ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
    5. TK5-milliy va umuminsoniy kompetensiya
    6. TK6-matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo`lish hamda foydalanish kompetensiyasi
    II. FK – fanga oid kompetensiyalar
    1. FK1- Ma’naviy axloqiy madaniyatlilik kompetensiyasi
    2. FK2- Mafkuraviy immunitetga ega bo‘lish kompetensiyasi
    B1
    O‘quvchilarda tayanch kompetensiyalarning quyidagi elementlari shakllanadi:
    Kommunikativ kompetensiya:
    O‘z fikrini og’zaki va yozma tarzda aniq va tushunarli bayon qila olish, ijtimoiy moslashuvchanlik, jamoaviy hamkorlikda ishlay olish;
    O‘zaro muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish;
    muloqotda suhbatdosh fikrini hurmat qilgan holda o’z pozitsiyasini himoya qila bilish.
    Axborot bilan ishlash kompetensiyasi:
    mavjud axborot manbalaridan (internet, televizor, gazeta-jurnal, radio (audio-video yozuv), telefon, kompyuter, elektron pochta va boshq.) foydalana olish;
    media vositalardan zarur bo’lgan axborotlarni izlab topa olish, saralash va foydalanishda media-madaniyatga rioya qilish.
    O’zini o’zi rivojlantirish kompetensiyasi:
    shaxs sifatida doimiy ravishda o’z-o’zini rivojlantirish, hayot davomida o’qib-o’rganish, bilim, tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish;
    ma’naviy, ruhiy va intellektual kamolotga intilish;
    I. Darsning maqsadi:
    a) Ta’limiy: O`quvchilarga – fanning maqsad va vazifalari, nimalarni o`rganishi haqida, uning yo`nalishlari haqida ma`lumot berish.
    b) Tarbiyaviy: O`quvchilarga mustaqil fikr yuritishni, olgan bilimlarini hayot bilan bog`lay olishni, ilmiy dunyoqarashlarini shakllantirish, estetik did axloqiy sifatlarini kasb-hunarga bo`lgan qiziqishlarini tashkil toptirish
    v) Rivojlantiruvchi: Mustaqil ishlash va fikrlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlashga o`rgatish, fanga qiziqishini ortirish.
    II. Darsning turi: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy.
    III. Darsning usuli: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash.
    IV. Darsning jihozi: Darslik ,ko’rgazmali qurollar
    V. Didaktik jihoz: Tarqatma materiallar, slaydlar ,bukletlar.
    VI. Texnik jihoz: Kompyuter, diaproyektor ekran.
    VII. Dars uchun talab etiladigan vaqt: 45 daqiqa:


    Darsning texnik chizmasi:

    Dars bosqichlari

    Vaqt

    Tashkiliy qism.

    daqiqa

    Yangi mavzuni boshlashga hozirlik

    daqiqa

    Yangi mavzuni yoritish

    daqiqa

    Guruhlarda ishlash. Yangi mavzuni tahlil qilish

    daqiqa

    Darsni yakunlash

    daqiqa

    Uyga beriladigan topshiriqlar

    daqiqa
    VIII. Darsning borishi (reja):
    1.Tashkiliy qism: a)salomlashish, b)tozalikni aniqlash, d)davomatni aniqlash
    c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi.
    2. Uyga vazifani so`rab baholasah: a) og`zaki so`rov b)daftarni tekshirish
    v) tarqatma materiallar orqali g) misollar yechish e) amaliy.
    IX. O’tilgan mavzuni takrorlash
    X. Yangi mavzu bayonining qisqacha mazmuni:


    Ko‘pgina (masalan, temir, nikel, kobalt kabi) moddalar magnit maydonga kiritilganda yoki ulardan tok o‘tganda magnitlanib qolishi kuzatiladi. Ular magnit  kabi  atrofda  magnit  maydonni  hosil  qiladi.  Magnit  maydon  ta’sirida  magnitlanib qoladigan bunday moddalarga magnetiklar deyiladi.
    Biz 2-mavzuda g‘altak ichida hosil bo‘lgan magnit maydon g‘altakdan o‘tayotgan tok kuchiga proporsional ekanligini ko‘rib o‘tganmiz. g‘altak ichidagi magnit maydonni baholash maqsadida quyidagi namoyish tajribasini o‘tkazish mumkin. namoyish qurilmaning umumiy ko‘rinishi 2.5-a rasmda keltirilgan. namoyish qurilmasi tok manbayi, ikkita g‘altak, turli moddadan yasalgan o‘zaklar, ampermetr va kalitdan iborat.
    G‘altakka kuchlanishni o‘zgartirmasdan, uning ichiga navbatma-navbat turli xil tabiatli metall o‘zaklar kiritilib tajriba takrorlansa, uning ichidagi magnit maydon induksiyasining ham turlicha o‘zgarishi tafayli galvanometr strelkasi og‘ishining turlicha o‘zgarishini ko‘ramiz (2.5-b rasm).

    Download 21.87 Mb.
    1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   84




    Download 21.87 Mb.