• UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA O‘QUV-TARBIYA JARAYONINI SAMARALI TASHKIL ETISH BO‘YICHA TAVSIYALAR
    		•

    Sh. Yuldasheva, D. Kabulova, M. Sobirova




    Download 0.8 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet96/104
    Sana11.03.2022
    Hajmi0.8 Mb.
    #18524
    1   ...   92   93   94   95   96   97   98   99   ...   104
    Bog'liq
    Ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika
    kasallik qo\'zg\'atuvchi bir hujayralilar vakillari Kurs ishi (2), Алибаева , fayl org, matematik analiz, Nutq nuhsonlar, KREDIT TEST, Уста ва маргарита.(2), Sapr-madcad MadhCad Hujjatda matematik belgilar va operatorlarn, Yulduz Usmonova Umumiy kimyo, Hujjat (1) (9), Elektrokimyo fani va uning mohiyati, ’lumot. Shaxsiy kompyuterlarning tuzilishi, 39-SQL-va-malumotlar-bazalarining-keyingi-dasturlash-2006-Oquv-qollanma-Sh.А.-Nаzirоv-R.V.-Qobulоv, Muslima kurs ishi
    Uyga topshiriq. “Qahramonni xotirlab” mavzusida matn yozing.
    BILIMLARIMIZ AMALIYOTDA
    (Bitiruv malakaviy ishi matni, uning tuzilishi va ifoda
    materialining xususiyatlari)
    Reja:
    1. Mavzuga oid matnni o‘qish, o‘rganish, tahlil qilish.
    2. Bitiruv malakaviy ishi matni, uning tuzilishi va ifoda materialining
    xususiyatlarini o‘rganish.
    3. Mavzu yuzasidan mashq va topshiriqlar ustida ishlash.
    UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA O‘QUV-TARBIYA JARAYONINI
    SAMARALI TASHKIL ETISH BO‘YICHA TAVSIYALAR
    Bugungi kunda ilm-fan, texnika va ishlab chiqarish sohalarining tez
    sur’atlarda jadallik bilan rivojlanishi ta’lim tizimi xodimlaridan ta’lim-tarbiya
    sifatini mazmun jihatidan yangi bosqichga ko‘tarishni talab etib, har bir
    tizim xodimi, ayniqsa o‘qituvchilar zimmasiga yanada yuksak mas’uliyat
    va vazifalarni yuklaydi.
    Ta’lim-tarbiya tizimining bugungi kundagi asosiy vazifasi o‘quvchilarni
    Vatanimizni sevadigan, o‘z bilimi va iste’dodiga suyanadigan hamda mustaqil
    ravishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalardan foydalangan
    holda bilim oladigan qilib tarbiyalashdan iborat. Mazkur vazifalar samarali
    darslar orqali amalga oshiriladi.

    145
    144
    Dars ishlanmasi (konspekt) hamma o‘qituvchida bo‘lishi shart. Lekin
    dars ishlanmasi qanday hajmda, necha varaqdan iborat bo‘lishi o‘qituvchining
    mahoratiga bog‘liq. Bunda hamma o‘qituvchi uchun bir xil chegara,
    cheklanish o‘rnatib bo‘lmaydi.
    Agarda o‘qituvchi dars berayotgan o‘quvchilarining o‘zlashtirish samara-
    dorligi yuqori bo‘lsa, o‘quvchilari turli ko‘rik-tanlovlarda yuqori natijalarga
    erishgan bo‘lsa, o‘qituvchining dars jarayoniga maktab ma’muriyati va
    hududiy xalq ta’limi boshqaruvi idoralari xodimlari tomonidan xalaqit
    berishlariga yo‘l qo‘yilmaydi.
    Dars ishlanmasi (konspekti) qo‘lyozma shaklida yoki kompyuterda ham
    yozilishi mumkin. Dars ishlanmasini kompyuterda yozishning eng muhim

    Download 0.8 Mb.
    1   ...   92   93   94   95   96   97   98   99   ...   104




    Download 0.8 Mb.
    Pdf ko'rish