|
Academic Research in Educational SciencesBog'liq 1480-1489Academic Research in Educational Sciences
VOLUME 2 | ISSUE 12 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-12-1480-1489
Google Scholar
Scientific Library of Uzbekistan
Academic Research, Uzbekistan 1482 www.ares.uz
xususiyatining
mavjudligi),
o`qitish
natijalarini
o`zlashtirish
mustahkamliligi, muloqotning interfaolliligi, o`qitish, tarbiyalash, rivojlantirish va
amaliyotning yaxlit birligi.
1. Pedagogik dasturiy vositalar – o`quv materialini taqdim etishning
tushunchali, obrazli va harakatli komponentlarining o`zaro bog`liqligiga tayangan
holda qurilishi.
2. Pedagogik dasturiy vositalar o`quv materialini yuqori tartibli tuzilma
ko`rinishida ta`minlashi. Fanlararo mantiqiy o`zaro bog`liqlikning hisobga olinishi.
3. Pedagogik dasturiy vositalarda ta`lim oluvchiga o`quv materialini
bosqichma-bosqich o`zlashtirganligini turli xildagi nazoratlarni amalga oshirish
asosida aniqlash imkoniyatlarining yaratilishi.
ESP TASNIFI
Kompyuter qurilmalari va ular bilan bog'liq telekommunikatsiya va axborot
texnologiyalarining keng tarqalishi jamiyat hayotining deyarli barcha sohalarida
yangi yo'nalishlarni yaratishga olib keladi. Ta'lim ham bundan mustasno emas.
So'nggi ikki-uch o'n yillikda kompyuter texnikasi, shuningdek, tegishli vositalar va
texnologiyalar o'quv jarayonining ajralmas qismiga aylandi. Shunday qilib, O`quv
mashg`ulotlarida o'quvchilarini tayyorlash va ta'limni tashkil etish uchun
axborotlashtirish vositalari qo'llaniladi, ular turli nashrlarda turlicha nomlanadi. Bular
ta‟lim-pedagogik vositalar, kompyuter ta‟lim vositalari va pedagogik dasturlardir.
Bunday atamalarning yuqoridagi ro'yxati yakuniy emas. Ammo to'g'ridan-to'g'ri
O`quv mashg`ulotlarida o'quvchilarini o'qitishda ESP ta'rifi qo'llaniladi, bu ta'lim
elektron nashri kabi tushuncha bilan belgilanadi. Qisqartirilgan OEI. Elektron ta'lim
vositalarining mavjud tasnifiga asoslanib, ularning asosiy turlarini ta'kidlaymiz:
umumiy maqsadli dasturiy ta'minotga xizmat ko'rsatish vositalari;
elektron simulyatorlar;
talabalarning malaka, ko'nikma va bilim darajasini o'lchash va nazorat qilish
uchun mo'ljallangan dasturiy ta'minot;
simulyatsiya va matematik modellashtirishni amalga oshirish uchun zarur
bo'lgan dasturiy ta'minot;
ma'lumotnoma ma'lumotlarini qidirish tizimlari;
laboratoriya dasturlari (virtual va masofaviy kirish);
EI - elektron darsliklar;
AOC - avtomatlashtirilgan o'qitish tizimlari;
|
| |
