|
Academic Research in Educational SciencesBog'liq 1480-1489Academic Research in Educational Sciences
VOLUME 2 | ISSUE 12 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-12-1480-1489
Google Scholar
Scientific Library of Uzbekistan
Academic Research, Uzbekistan 1485 www.ares.uz
Tarbiyaviy. Simulyatorlar ko'rinishidagi zamonaviy elektron o'quv vositalari
o'quvchilar faoliyatini tartibga soladi va ularning o'zini o'zi tashkil etishiga hissa
qo'shadi. Ushbu vositalar bilan ishlashda O`quv mashg`ulotlarida o'quvchilarida
mas'uliyat, mustaqillik va tashabbuskorlikni rivojlantirish istagi shakllanadi.
Turli xil fanlar bo'yicha o'xshash elektron ta'lim vositalari va ta'lim resurslarini
o'z ichiga oladi. Shuning uchun interaktiv simulyatorlar ko'plab o'qituvchilar
tomonidan juda faol qo'llaniladi. Ular shunday elektron vositalardan tillarni, aniq
fanlarni va hokazolarni o„rgatishda foydalanadilar. Interfaol trenajyorlar o„qituvchi
uchun nafaqat o„rganilayotgan materialni tizimlashtirish, balki sinfni asosiy
mavzularga yo„naltirish muhim bo„lgan darslarda qo„llaniladi. o'rganilayotgan
material. Bularning barchasi mavzuni tushunish va bolalarni kredit ishlariga
tayyorlash imkonini beradi. Bundan tashqari, simulyatorlar ko'rinishidagi elektron
o'quv vositalarini ishlab chiqishda ularning vizual qatori ko'pincha darslikdagi
chizmalar bilan to'ldiriladi. Bu sizga darsning ko'rinishini oshirish imkonini beradi.
Shu bilan birga, elektron simulyator nafaqat o'qituvchiga murakkab o'quv materialini
tushuntirishga, balki mustaqil ish paytida uni O`quv mashg`ulotlarida o'quvchilariga
muvaffaqiyatli o'zlashtirishga yordam beradigan ajralmas vositaga aylanadi.
Elektron ta'limni tashkil etish vositasi sifatida simulyatorlar darsning turli
bosqichlarida, talabalar bilan individual yoki oldingi ish uchun, mustaqil uy vazifasi
sifatida, bilimlardagi kamchiliklarni bartaraf etishda, shuningdek, muammolarni hal
qilish yoki o'rganilayotgan mavzu bo'yicha nazariy material.
Rasm
Simulyatorlar elektron ta‟limni tashkil etish vositasi sifatida o„quvchilarning
fanni o„zlashtirish motivatsiyasini sezilarli darajada oshiradi. Bundan tashqari, har bir
o'quvchiga o'zi uchun qulay bo'lgan tezlikda ishlash imkoniyati beriladi, bu unga
psixologik stressdan xalos bo'lishga imkon beradi. Bundan tashqari, O`quv
mashg`ulotlarida ning o'quv jarayonidagi elektron ta'lim vositalarining asosi, albatta,
o'yin bazasidir. U sinfga ijobiy his-tuyg'ularni olib keladi.
Elektron o'quv vositalari bilan ishlash o'quvchilar uchun muvaffaqiyatga
erishish holatini yaratadi. O'qituvchining vazifasi o'quvchini fan bo'yicha majburiy
dasturni o'zlashtirishga undash va qiziqtirish, shuningdek, bolaning o'ziga xos
ko'nikmalarini avtomatizmga etkazishdan iborat bo'lgan maqsadga beg'araz erishishni
o'z ichiga oladi.
|
| |
