|
Qaysi olim 79 sifatdan iborat bo‘lgan liderlik qirralari ro‘yxatini tuzgan?
|
| bet | 124/143 | | Sana | 13.05.2024 | | Hajmi | 3,89 Mb. | | #229196 | | Turi | Учебник |
Bog'liq Darslik tayyor 2024Qaysi olim 79 sifatdan iborat bo‘lgan liderlik qirralari ro‘yxatini tuzgan?
K.Berd
B.D.Parigin
U.Tomas
Z.Freyd
Kimning konsepsiyasiga ko‘ra liderlikni faoliyat mahsuli, guruhning ushbu faoliyatga munosabati va guruhda qabul qilingan normalar va ijtimoiy kutishlarga kim ko‘proq javob berishiga qarab liderni aniqlash mumkin?
B.D. Parigin
A.N.Leontyev
K.Berd
G.Andreyeva
Guruhdagi sotsial fazoviy munosabatlardagi o‘rni jihatdan, u «jamoadan chetda», avtonom. Ushbu ta’rif qaysi boshqaruv uslubiga xos?
Avtoritar
Demokratik
Liberal
Partisipativlik
Avtoritar lider bosh bo‘lgan ishlarning samaradorligi ancha yuqori bo‘lib, ishlab chiqarish ko‘rsatkichlari ham yuqori bo‘lishi haqidagi fikr kimlarga tegishli?
G.Gibsh va M.Forverg
K.Berd va A.N.Leontyev
M.Forverg va K.Berd
B.D. Parigin va M.Yu.Jukov
Liberal uslubning ikkinchi nomini toping.
E’tiborli
Ozod
Mehnatkash
Loqayd
BOB. SOTSIAL PSIXOLOGIYANING TADBIQIY SOHALARI
1. Sotsial psixologiyaning tadbiqiy va amaliy sohalari
Hozirgi zamon ilm-fanining qadri va ahamiyati uning nechog‘li amaliyotga kirib borib, tadbiqiy salohiyati ortib borishi bilan baholanadi. Psixologiyaning oxirgi yillardagi taraqqiyoti ham aynan ana shu mezon talablariga javob berishi bilan xarakterlanadi.
Amaliy hamda tadbiqiy psixologiya sohalarining o‘ziga xos jihatlari avvalo shundan iboratki, ular jamiyatning bevosita bugungi kundagi talablari va buyurtmalariga ko‘ra ish yuritadi. Jamiyatimizda esa psixologik bilimlarni bevosita amaliyotga tadbiq etishga ehtiyoj katta. Birgina O‘zbekistonda kadrlar tayyorlashning milliy dasturini oladigan bo‘lsak, uning bajarilishi va muvaffaqiyatli amalga oshirilishi uchun psixologiyaning aralashuvi zarur.
Joylarda tashkil etilgan Tashhis markazlarida faoliyat ko‘rsatayotgan mutaxassislar o‘quvchilardagi rivojlanish ko‘rsatkichlari, aqliy o‘sish omillari va iqtidoriga qarab ta’lim-tarbiyani tashkil etishlari uchun qator diagnostik tadbirlarni o‘tkazishlari zarurki, bu tadbirlar oxir-oqibat aniq samara berishi lozim.
Ta’kidlash zarurki, tadbiqiy psixologiyadagi «samara»ni o‘lchash mezonlari bilan nazariy psixologiyadagi samara tushunchalari biroz farq qiladi. Ya’ni, bu yerda bevosita buyurtmaning bajarilishi sifatiga buyurtmachining o‘zi baho beradi.
Shuning uchun ham amaliy psixologiyaning alohida tarmog‘i bo‘lmish sotsial psixologiya bilimlarga amaldagi ehtiyojni uch asosiy sabab bilan tushuntirishi mumkin:
kichik korxona yoki yirik firmalardan tortib, toki hukumat darajasidagi idoralar ham o‘z faoliyati samaradorligini oshirish uchun tobora insonlar faoliyati va ulardagi rezervlardan omilkorona foydalanishning psixologik manbalarini qidirish lozimligini tushunib yetmoqdalar;
professional psixologlarning o‘zi ham o‘z ishlaridan keladigan obro‘- e’tiborning amaliy sohalarida ishlay olish qobiliyatlariga bog‘liq ekanligini tushunib yetmoqdalar;
v) amaliyotda ishlayotgan boshqa soha vakillari ham agar psixologik tayyorgarlikdan o‘tgan bo‘lsalar, ishni tashkil qilishga o‘quvlari yaxshiroq va ishlari unumliroq bo‘lishini tushunib yetmoqdalar. Shuning uchun ham ko‘plab yangi turdagi markaz va firmalar, qo‘shma korxonalarda amaliyotchi psixologlar ishlamoqdalar.
2. Sotsial psixologiyaning asosiy sohalari
|
| |
