|
Soxibaxon ped texnologiya docBog'liq Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova Soxibaxon RAQAMLI IQTISODIYOTNI RIVOJLANTIRISHDA AXBOROT KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARINI O`RNI, voYsmv9Ltcr3u8ScAGz7wg3jpROd yR5, Internet ilovalari nazorat savollari, 261-264, Презентация (6), 11 sinf I II III IV chorak test, 01.01.2024 sana Moliyaviy hisoboti, цвцв, Using Mathcad to Solve Systems of Differential Equations Charles ..., 9-amalyotXususiy metodik darajada
pedagogik texnologiyaning muayyan bir
predmet, kursni o`qitish jarayonining maqsad va vazifalarini amalga oshirish
maqsadida foydalaniladigan ta’lim mazmuni, o`qitish vositalari, metodlari,
shakllarining majmuasi tushuniladi.
3.
Lokal (modul) darajada
ta’lim-tarbiya jarayonining ma’lum bir qismining
xususiy didaktik va tarbiyaviy maqsadini hal etishga qaratidgan texnologiya
tushuniladi.
Unda o`quvchilarning mustatsil ishlarini tashkil etish, o`quvchilar
bilimini nazorat qilish, shaxsiy fazilatlarni shakllantirish kabi masalalar ko`zda
tutiladi. Pedagogik texnologiyaning yuqorida qayd etilgan uchta darajasi bir-
birini to`ldiradi va taqozo etadi. Biz pedagogik texnologiyani qo`llash haqida
so`z yuritishdan avval, pedagogik texnologiyaning ilmiy asoslariga to`xtalib
o`tamiz.
Pedagogik texnologiya bir qancha asoslarga ega. Bulardan eng
ahamiyatlilari ijtimoiy, falsafiy, metodologik, didaktik, pedagogik, psixologik,
fiziologik, gigienik, mafkuraviy, huquqiy-me’yoriy, iqtisodiy, tarixiy, nazariy,
amaliy va boshqa asoslar xisoblanadi. Ular bilan qisqacha tanishib chiqamiz.
Pedagogik texnologiyaning ijtimoiy asosi har bir shaxs, jamiyat va davlatning
ta’limtarbiya sohasidagi ehtiyojlaridan kelib chiqadi va shu ehtiyojlarni
qondirishning maqsad va talablarini, tashkiliy shakllari va usullarini belgilaydi.
U shaxsning, jamiyatning va davlatning rivojlanishida asosiy omillardan hisoblanadi.
Pedagogik texnologiyaning
falsafiy asosi
uning maqsadlari hamda tashkiliy
shakl va usullarining falsafiy jihatdan to’g’ri yo’nalishda bo’lishini ta’minlashga
xizmat qiladi. Falsafiy oqimlar va yo’nalishlarning har biri ta’lim-tarbiya
masalalariga o’ziga xos yondashadi. Shu sababdan pedagogik texnologiyaning
falsafiy yo’nalishi uning to’g’ri yoki noto’g’riligini, jamiyatning ma’lum
maqsadlariga muvofiq yoki zidligini ko’rsatadi. Bu pedagogik texnologiyalarga
baho berishda asosiy ko’rsatkichlardan hisoblanadi.
14
Pedagogik texnologiyaning
|
| |
