Talabalar soni : 25-50 ta.
|
Vaqt - 2 soat
|
O’quv mashg’ulotining ko’rinishi
|
Informatsion mavzu – muhokamali vazifalarni hal qilish
|
Ma’ruza rejasi
|
1. Tarmoqlangan ko’rinish.
2. Shart operatori
3. Tanlash operatori
4. O’tish operatori
5.Takrorlanish operatorlarining ko’rinishi.
6. Taxminiy shartli takrorlanish operatori .
7. Keyingi shartli takrorlanish operatori.
8. Parametrli takrorlanish operatori.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
| -
Tarmoqlanish jarayon haqida tushuncha berish;
-
Tarmoqlanish operatorlari va ularning turlarini o’ganish
-
Takrorlanish operatorlari va ularning turlari bilan tanishish
|
Kalit so’zlar
|
Tarmoqlangan algoritm, shart operatori, tanlash operatori, o’tish operatori
Sikl, parametrli sikl, taxminiy shartli takrorlanish operatori , keyingi shartli takrorlanish operatori, parametrli takrorlanish operatori
|
Adabiyotlar ro’yhati
|
1. T.X.Xoлматов, Н.И.Taйлаков Амалий математика, дастурлаш ва компьютернинг дастурий таъминоти:лаборатория ишлари.T-2000.
2. E.Р.Алексеев, O.В.Чеснакова Turbo Pascal 7.0:самоучитель.M-2005.
3. A.Фаyсман Профессиональное программирование на Turbo Pascal . Info&F-Infomix-Koinko-1992.
4. В.Ф.Шангин, Л.M.Поддубная Программирование на языке “Pascal”.M-1991.
|
O’qituvchining vazifasi:
| -
Tarmoqlanish jarayon haqida tushuncha berishi;
-
Tarmoqlanish operatorlari va ularning turlarini o’ganish
-
Takrorlash operatori haqida ma’lumot berish.
-
Takrorlanish operatorinin 3 xil formasi haqida tushuntirish va misollar keltirib berish.
|
O’qitish faoliyatining natijalari:
|
Talaba majbur:
1. Tarmoqlanish jarayon haqida tushuncha berishi;
2.Tarmoqlanish operatorlarini sanab o’tishi;
3. Tarmoqlanish operatorlarini ko’rsatib berish va misollarda tushuntirib berishi.
4.Takrorlanish operatorini yozib berishi.
5. Takrorlanish operatorining 3 xil formasini ishlata olishi.
Misollar ko’rsatib berishi.
|
O’qitishning usuli va texnikasi
|
MA’RUZA, muhokamali usul
|
O’qitish qurollari
|
Lazerli proektor, ma’ruza matni
|
O’qitish sharoiti
|
TCO bilan ishlashga mo’ljallangan auditoriya
|