|
Tassdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari Sh. Saparboyev
|
| Sana | 12.03.2023 | | Hajmi | 20.95 Kb. | | #45103 |
Bog'liq 17-14 guruh Texnalogik xarita Qimmatli qog\'ozlar, Bozor iqtisodiyotining, Pandimiya oqibatlarini bartaraf etishda O’zbekistonning iqtisodiy salohiyatidan samarali foydalanish yollari, Injenerlik grafikasi-chizma chilik,proektlash, konstryktor lik ishlarini avtomatlash tirish., 7-guruh Mavzu Internet tarmog’ida saqlanayotgan axborot resurslari x, 1-ma\'ruza. Jismoniy tarbiya mashg\'ulotlarini tashkil qilish shak, Зулпонова С, Kitobxon formulari, wouldlike, kurs ishi yevropa.doc 2, Davlat maqsadli jamg\'armalarining turlari, tashkiliy huquqiy asoslari, daromadlari va xarajatlari , 1-2 mustaqil ish Kilichov Signallar tayyor, Kutubxonachilik ishining nazariyasi va tarixi (A.Kormilisin, M.Rasulov, S.Davlatov), M1MUQOBIL
“Tassdiqlayman”
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari _________Sh. Saparboyev
“____”____________2023-yil
Guruxlar:
|
|
|
|
|
|
|
Dars o’tiladigan sana
|
|
|
|
|
|
|
MAVZU: Image komponenti. “Futbol to‘pini sakratish” loyixasi.
|
Nazariy mashg’ulotiningo’qitish texnologiyasi
|
Mashg’ulot vaqti-2 soat
|
O’quvchilar soni nafar;
|
Mashg’ulot shakli
|
Nazariy, va Amaliy
|
Mashg’ulot rejasi
|
1. Delphining grafik imkoniyatlari.
2. Image va Shape obyektlari .
3. Pixels xossasi.
4. MoveTo va LineTo ususllari.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Delphi dasturlash tilida amal bajarishda timer obyektining xossalari to’g’risidagi bilim (ko’nikma)larni shakllantirish (mustahkamlash).
|
Pedagogik vazifalar:
1. Delphining grafik imkoniyatlari haqida ma’lumot beradi.
2. Image va Shape obyektlari va ularning xossalari haqida ma’lumot beradi.
3. Pixels xossasini vazifasi haqida tushuncha beradi.
4. Mavzuni amaliy tarzda misollar orqali ochib berish.
|
O’quv faoliyatini natijalari:
Mavzuni maqsadi, vazifalari, o’quv jarayonida tutgan o’rnini yoritib beradilar;
Tovush fayl formatlarini zichlashtirish haqida tushunchaga ega bo’ladilar;
Qo’llaniladiganta’lim texnologiyalari: FSMU texnologiyasi, Blis-so’rov texnologiyasi, Qor bo’ron metodi haqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar
Mustaqil ta’limni tashkil etishda o‘rgatuvchi dasturlardlan foydalanish maqsadga muvofiqdir
Mavzuga oid Pixels xossasini vazifasini amaliy ko’rsatib beradilar.
|
O’qitish usullari
|
Tushuntirish, yo’riqnoma berish, namoyish, “Xar kim xar kimga o’rgatadi” usuli; “Bum” o’yini;
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, yozuv taxtasi, slaydlar, o’quv topshiriqlari;
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, guruhlarda ishlash;
|
O’qitish shart-sharoitlari
|
Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya;
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot;
Yozma so’rov: tarqatma materiallar asosida;
|
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich
O’quv mashg’ulotiga kirish
(10 minut)
|
1.1 Mavzuning nomi, maqsadi, rejasi va mavzu bo’yicha tayanch iboralar ro’yxati bilan tanishtiradi
1.2 Mashg’ulotda baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
1.3 Guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi.
|
Tinglaydilar;
Yozib oladilar
Tinglaydilar
|
2-bosqich
Asosiy
(60 minut)
|
2.1 O’quvchilarning o’tilgan mavzu bo’yicha egallagan bilimlarini “Xar kim xar kimga o’rgatadi” usuli yordamida tekshiradi. Usul qoidasi bilan tanishtiradi, guruhlar uchun (4ta kichik guruh) topshiriqlarni tarqatadi. Guruhlarning ishlashini nazorat qiladi va taqdimotni tashkillshtiradi;
2.2 Mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq slaydlarni Power point tartibida namoiyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. Jalb qiluvchi savollar beradi. Mavzuning har bir qismi bo’yicha hulosalar qiladi; eng asosiylariga e’tibor qaratadi; berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.
2.4 Mavzuni “Bum” o’yini, yordamida mustahkamlaydi. O’yin qoidasi bilan tanishtiradi, o’yinni o’tkazadi;
|
Guruhlarda ishlaydilar,
Taqdimot qiladilar; Muhokama qiladilar.
Eshitadilar, yozib oladilar; Savollar beradilar;
O’yinda ishtirok etadilar; guruhni qo’llaydilar
|
3-Bosqich
Yakuniy
(10 minut)
|
3.1 Mavzuni rejasi asosida hulosa qilib, eng muhim ma’lumotlarga o’quvchilar diqqatini jalb qiladi.
3.2 Guruhdagi ish jarayonini baholaydi;
3.3 Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi. Uyga vazifa: Mavzu bo’yicha “Tushunchalar tahlili”, usuli yordamida tayyorlanib kelish;
|
Tinglaydilar
Jadvalni chizib oladilar
|
O'qituvchi: ________________________________________
|
| |
