|
Tastíyiqlayman
|
| bet | 2/4 | | Sana | 19.01.2024 | | Hajmi | 56,92 Kb. | | #140750 |
Bog'liq TASTÍYIQLAYMAN1-2Mashqlar
1. Puls chastotasini tekshirish uchun barmoqlar uchi arteriya tomiri o‘tadigan joyga qo‘yiladi va zarbalarni his qilish uchun shu joy bosiladi.
Madina pulsni o‘lchaganda bir minutda 67 ta zarbani his qildi.
a) Puls chastotasining ma’nosini tushuntiring. U qanday kattalik (belgi)?
b) Har soatda Madinaning yuragi necha marta uradi?
2. Karim uyida 14 bet matn terib, 8 ta imloviy xatoga yo‘l qo‘ydi. Agar 1 betda o‘rtacha 380 ta so‘z bo‘lsa:
a) Karimning matn terish sifatini aniqlang va yuqoridagi misolda olin-яgan natija bilan solishtiring. Karimning matn terish sifati yaxshilandimi?
b) Karim 100 ta so‘z terganda o‘rtacha qancha xato qiladi?
3. Ma’ruf 12 soat ishlab 148 m 20 cm, Murod esa 13 soat ishlab 157 m 95 cm ariq tozaladi. Ularning mehnat unumdorligini solishtiring.
4. Avtomashina yangi shina protektorining chuqurligi 8 mm ni tashkil qiladi. 32178 km yurilganidan so‘ng yemirilish natijasida shina protektorining chuqurligi 2,3 mm bo‘lgani ma’lum bo‘ldi.
a) 1 km masofa yurilganda shina protektori chuqurligi qanday o‘zgaradi?
b) 10000 km masofa yurilganda-chi?
“TASTÍYIQLAYMAN”
Oqıw isleri boyınsha direktorı
orınbasarı_________A.Abdinayimova
“______”______________2023 j
Tema. Geometriyalıq mazmunlı máseleler .
Fizikalıq mazmunlı máseleler.
Ekonomikalıq mazmunlı máseleler
Ámeliy shınıǵıwlarınıń oqıtıw texnologiyası
Toparlar
|
|
|
|
Waqıt: saat 2
|
Qatnasıwshılar sanı: 26-30
|
|
Oqıw predmetiniń forması hám túrı
|
Teoriya Ámeliy
|
|
Oqıw predmetiniń rejesi/ oqıw predmetiniń dúzilisi
|
Geometriyalıq mazmunlı máseleler
Fizikalıq mazmunlı máseleler.
Ekonomikalıq mazmunlı máseleler
|
|
Oqıw predmetiniń maqseti
|
|
|
Pedagogikalıq wazıypalar:
1. Oqiwshilarǵa tema haqqinda tusinilk beriw
2.Taza temaǵa baylanisli maseleler sheshiw
|
Oqıw barısındaǵı nátiyjeler:
1. Oqiwshilarǵa tema haqqinda tusinikke iye boladi
2.Taza temaǵa baylanisli maseleler sheshiw
|
|
Oqıtıw usılları
|
Ámeliy jumısı, shınıǵıwlar
|
|
Oqıtıw forması
|
Toparlarda.
|
|
|
|
| |
