|
Tastíyiqlayman
| | bet | 3/4 | | Sana | 19.01.2024 | | Hajmi | 56,92 Kb. | | #140750 |
Bog'liq TASTÍYIQLAYMAN1-2Oqıtıw quralları
|
Kompyuter, jazıw taxtası, tarqatpa materiallar
|
|
Oqıtıw sharayatı
|
Kompyuter xanası.
|
|
Qayta baylanıstıń usıl hám quralları
|
Awızeki soraw-juwap, test
|
Oqıw predmetiniń texnologiyalıq kartası
Is basqıshları hám waqtı
|
Is hárekettiń mazmunı
|
Oqıtıwshı
|
Oqıwshılar
|
basqısh
(Sabaqqa kiriw)
10 min
|
Sabaqtı shólkemlistiriw.
Ámeliy sabaq atı, rejesi, maqset hám kútiletuǵın nátiyjeler menen tanıstırıw. Tema boyınsha tiykarǵı túsinikler beriw, bahalaw protsesleri menen tanıstırıw.
|
Tıńlaydı.
Soraydı.
Jazıp aladı.
|
II basqısh
(Tiykarǵbólim)
60 min
|
Soraw juwap, aqılıy hújim menen bilimlerdi tereńlesti-
riw. Ámeliy mashǵulattıń rejesine tiykarlanıp oqıw protsessin bayan etiw. (qosımsha 1)
|
Jazadı, toparlarda isleydi, juwap beredi, taqdimat qiladı.
|
III basqısh
(juwmaqlaw)
10 min
|
Temanı juwmaqlaw, islengen jumıslar káspiy iskerlikte áhmiyetli ekenligin atap ótiw.
Toparlar jumısın bahalaw.
Óz betinshe islew ushın tapsırma beriw. (qosımsha 2)
|
Óz-Ózin, ózara bahalaydı,
Sorawlar beredi,
tapsırmanı jazıp aladı.
|
“TASTÍYIQLAYMAN”
Oqıw isleri boyınsha direktorı
orınbasarı_________A.Abdinayimova
“ ______”______________2023 j
Tema.Tuwindini esaplaw qaǵiydaları boyınsha maseleler sheshiw
Ámeliy shınıǵıwlarınıń oqıtıw texnologiyası
Toparlar
|
|
|
|
Waqıt: saat 2
|
Qatnasıwshılar sanı: 26-30
|
|
Oqıw predmetiniń forması hám túrı
|
Teoriya Ámeliy
|
|
Oqıw predmetiniń rejesi/ oqıw predmetiniń dúzilisi
|
Tuwindi haqqinda túsinik
Tuwindini esaplaw qaǵiydaları
Maseleler sheshiw
|
|
Oqıw predmetiniń maqseti
|
Tuwindi haqqinda keń magliwmat beriw
|
|
Pedagogikalıq wazıypalar:
1. Oqiwshilarǵa tema haqqinda tusinilk beriw
2.Taza temaǵa baylanisli maseleler sheshiw
|
Oqıw barısındaǵı nátiyjeler:
1. Oqiwshilar tema haqqinda tusinikke iye boladi
2.Taza temaǵa baylanisli maseleler sheshiw
Qaǵiydalardi yadlaw
|
|
Oqıtıw usılları
|
Ámeliy jumısı, shınıǵıwlar
|
|
Oqıtıw forması
|
Toparlarda.
|
|
Oqıtıw quralları
|
Kompyuter, jazıw taxtası, tarqatpa materiallar
|
|
Oqıtıw sharayatı
|
Kompyuter xanası.
|
|
Qayta baylanıstıń usıl hám quralları
|
Awızeki soraw-juwap, test
|
Oqıw predmetiniń texnologiyalıq kartası
Is basqıshları hám waqtı
|
Is hárekettiń mazmunı
|
Oqıtıwshı
|
Oqıwshılar
|
basqısh
(Sabaqqa kiriw)
10 min
|
Sabaqtı shólkemlistiriw.
Ámeliy sabaq atı, rejesi, maqset hám kútiletuǵın nátiyjeler menen tanıstırıw. Tema boyınsha tiykarǵı túsinikler beriw, bahalaw protsesleri menen tanıstırıw.
|
Tıńlaydı.
Soraydı.
Jazıp aladı.
|
II basqısh
(Tiykarǵbólim)
60 min
|
Soraw juwap, aqılıy hújim menen bilimlerdi tereńlesti-
riw. Ámeliy mashǵulattıń rejesine tiykarlanıp oqıw protsessin bayan etiw. (qosımsha 1)
|
Jazadı, toparlarda isleydi, juwap beredi, taqdimat qiladı.
|
III basqısh
(juwmaqlaw)
10 min
|
Temanı juwmaqlaw, islengen jumıslar káspiy iskerlikte áhmiyetli ekenligin atap ótiw.
Toparlar jumısın bahalaw.
Óz betinshe islew ushın tapsırma beriw. (qosımsha 2)
|
Óz-Ózin, ózara bahalaydı,
Sorawlar beredi,
tapsırmanı jazıp aladı.
|
“TASTÍYIQLAYMAN”
Oqıw isleri boyınsha direktorı
orınbasarı_________A.Abdinayimova
“ ______”______________2023 j
Tema.Quramalı funkciyanıń tuwındisı.Maseleler sheshiw
Ámeliy shınıǵıwlarınıń oqıtıw texnologiyası
Toparlar
|
|
|
|
Waqıt: saat 2
|
Qatnasıwshılar sanı: 26-30
|
|
Oqıw predmetiniń forması hám túrı
|
Teoriya Ámeliy
|
|
Oqıw predmetiniń rejesi/ oqıw predmetiniń dúzilisi
|
Tuwindi haqqinda túsinik
Quramali funkciyanıń tuwindisin esaplaw
Maseleler sheshiw
|
|
Oqıw predmetiniń maqseti
|
|
|
Pedagogikalıq wazıypalar:
1. Oqiwshilarǵa tema haqqinda tusinilk beriw
2.Taza temaǵa baylanisli maseleler sheshiw
3.Misallar islew
|
Oqıw barısındaǵı nátiyjeler:
1. Oqiwshilarǵa tema haqqinda tusinikke iye boladi
2.Taza temaǵa baylanisli maseleler sheshiw
3.Misallar islew
|
|
Oqıtıw usılları
|
Ámeliy jumısı, shınıǵıwlar
|
|
Oqıtıw forması
|
Toparlarda.
|
|
Oqıtıw quralları
|
Kompyuter, jazıw taxtası, tarqatpa materiallar
|
|
Oqıtıw sharayatı
|
Kompyuter xanası.
|
|
Qayta baylanıstıń usıl hám quralları
|
Awızeki soraw-juwap, test
|
Oqıw predmetiniń texnologiyalıq kartası
Is basqıshları hám waqtı
|
Is hárekettiń mazmunı
|
Oqıtıwshı
|
Oqıwshılar
|
basqısh
(Sabaqqa kiriw)
10 min
|
Sabaqtı shólkemlistiriw.
Ámeliy sabaq atı, rejesi, maqset hám kútiletuǵın nátiyjeler menen tanıstırıw. Tema boyınsha tiykarǵı túsinikler beriw, bahalaw protsesleri menen tanıstırıw.
|
Tıńlaydı.
Soraydı.
Jazıp aladı.
|
II basqısh
(Tiykarǵbólim)
60 min
|
Soraw juwap, aqılıy hújim menen bilimlerdi tereńlesti-
riw. Ámeliy mashǵulattıń rejesine tiykarlanıp oqıw protsessin bayan etiw. (qosımsha 1)
|
Jazadı, toparlarda isleydi, juwap beredi, taqdimat qiladı.
|
III basqısh
(juwmaqlaw)
10 min
|
Temanı juwmaqlaw, islengen jumıslar káspiy iskerlikte áhmiyetli ekenligin atap ótiw.
Toparlar jumısın bahalaw.
Óz betinshe islew ushın tapsırma beriw. (qosımsha 2)
|
Óz-Ózin, ózara bahalaydı,
Sorawlar beredi,
tapsırmanı jazıp aladı.
|
“TASTÍYIQLAYMAN”
Oqıw isleri boyınsha direktorı
orınbasarı_________A.Abdinayimova
“ ______”______________2023 j
Tema. Funkciya grafigine ótkizilgen urınba hám normal teńlemeleri. Máseleler sheshiw
Ámeliy shınıǵıwlarınıń oqıtıw texnologiyası
Toparlar
|
|
|
|
Waqıt: saat 2
|
Qatnasıwshılar sanı: 26-30
|
|
Oqıw predmetiniń forması hám túrı
|
Teoriya Ámeliy
|
|
Oqıw predmetiniń rejesi/ oqıw predmetiniń dúzilisi
| -
Funkciya grafigine ótkizilgen urınba teńlemeler
-
Funkciya grafigine ótkizilgen normal teńlemeler
-
Máseleler sheshiw
|
|
Oqıw predmetiniń maqseti
|
|
|
Pedagogikalıq wazıypalar:
1. Oqiwshilarǵa tema haqqinda tusinilk beriw
2.Taza temaǵa baylanisli maseleler sheshiw
3.Misallar islew
|
Oqıw barısındaǵı nátiyjeler:
1. Oqiwshilarǵa tema haqqinda tusinikke iye boladi
2.Taza temaǵa baylanisli maseleler sheshiw
3.Misallar islew
|
|
Oqıtıw usılları
|
Ámeliy jumısı, shınıǵıwlar
|
|
Oqıtıw forması
|
Toparlarda.
|
|
Oqıtıw quralları
|
Kompyuter, jazıw taxtası, tarqatpa materiallar
|
|
Oqıtıw sharayatı
|
Kompyuter xanası.
|
|
Qayta baylanıstıń usıl hám quralları
|
Awızeki soraw-juwap, test
|
Oqıw predmetiniń texnologiyalıq kartası
Is basqıshları hám waqtı
|
Is hárekettiń mazmunı
|
Oqıtıwshı
|
Oqıwshılar
|
basqısh
(Sabaqqa kiriw)
10 min
|
Sabaqtı shólkemlistiriw.
Ámeliy sabaq atı, rejesi, maqset hám kútiletuǵın nátiyjeler menen tanıstırıw. Tema boyınsha tiykarǵı túsinikler beriw, bahalaw protsesleri menen tanıstırıw.
|
Tıńlaydı.
Soraydı.
Jazıp aladı.
|
II basqısh
(Tiykarǵbólim)
60 min
|
Soraw juwap, aqılıy hújim menen bilimlerdi tereńlesti-
riw. Ámeliy mashǵulattıń rejesine tiykarlanıp oqıw protsessin bayan etiw. (qosımsha 1)
|
Jazadı, toparlarda isleydi, juwap beredi, taqdimat qiladı.
|
III basqısh
(juwmaqlaw)
10 min
|
Temanı juwmaqlaw, islengen jumıslar káspiy iskerlikte áhmiyetli ekenligin atap ótiw.
Toparlar jumısın bahalaw.
Óz betinshe islew ushın tapsırma beriw. (qosımsha 2)
|
Óz-Ózin, ózara bahalaydı,
Sorawlar beredi,
tapsırmanı jazıp aladı.
|
“TASTÍYIQLAYMAN”
|
