Tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil




Download 5,98 Mb.
Pdf ko'rish
bet76/117
Sana13.05.2024
Hajmi5,98 Mb.
#229116
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   117
Bog'liq
Raqamli kompet

Canva kimga mos keladi? 


79 
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZ 

O‘qituvchilar va talabalar uchun: grafika funksiyasi va taqdimotlarni 
qulay tarzda yaratish ma’lumotni vizuallashtirishni osonlashtiradi va 
ta’lim jarayonida foydalanish mumkin. 

Notijorat va ta’lim tashkilotlari: ijtimoiy media bannerlari va rasmlari 
ularning faoliyatiga e’tiborni jalb qilish uchun samarali ishlatilishi 
mumkin. 

Xususiy tadbirkorlar, kichik va o‘rta biznes uchun - hatto boshlang‘ich 
versiya ham o‘z tovarlari va xizmatlarini targ‘ib qilish uchun sifatli 
grafikalarni tejamkorlik bilan yaratish uchun ko‘plab imkoniyatlarni 
beradi. 

Bloggerlar va sayt egalari: dastur maqolalar uchun illustrasiyalar 
yaratishi, ijtimoiy tarmoqlardagi akkauntlarni yoki 
YouTube
dagi 
videobloglarni yaratishi mumkin. 


80 
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish 
5. MASOFIVIY TA‟LIM PLATFORMALARI UChUN VIDEO 
KONTENT YaRATISh. 
Amaliy mashg‗ulot masofiviy ta‘lim platformalariga videokontent yaratish: 
Onlayn video muharrirlardan (AdobePremiere Pro, Davici Resolve, FinalCut) 
foydalangan holda audio va video montaj qilish. Taklif etilgan muharrirdan 
foydalanib, tanlangan mavzu bo‗yicha video yozish, tahrirlash va saqlash kabi 
amaliy ko‗nikmalarni shakllantirishga qaratilgan.
 


81 
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZ 
6. ONLAYN MAShG„ULOTLARNI TAShKIL ETIShDA 
RAQAMLI TEXNOLOGIYaLARDAN FOYDALANISh. 
6.1. Vebinar tashkil etish va o„tkazish texnologiyalari 
2020 yil COVID-19 pandemiyasi boshlanishi ta‘lim jarayonini tashkil etishda 
ko‗pgina muammolarni yuzaga keltirdi. Jumladan, ta‘lim berish jarayoni an‘anaviy 
muhitda virtual muhitga o‗tkazildi. Bu jarayonida ta‘lim ishtirokchilari onlayn 
mashg‗ulot o‗tkazish, taqdimot o‗tkazish, masofadan turib o‗qitish imkonini 
beruvchi vebinar platformalari asqotdi.
Raqamli ta‘lim muhitida onlayn mashg‗ulotlarni tashkil etishda vebinar 
texnologiyalaridan foydalaniladi. Vebinar (―webinar‖ inglizcha so‗z bo‗lib ―Web-
based seminar‖ so‗z birikmasining qisqartirilgan ko‗rinishi bo‗lib, vebga 
asoslangan seminar, trening ma‘nolarini anglatadi) – onlayn seminar, ma‘ruza, 
taqdimotlarni jonli rejimda veb texnologiyalar yordamida tashkil etish. Har bir 
ishtirokchi geografik joylashuvidan qat‘iy nazar o‗zining internet tarmog‗i orqali 
qatnashadi. 
Vebinar onlayn rejimda yoki kompaniyaning korporativ tarmog‗ida turli 
tadbirlar yoki masofaviy tarzda bilim olishni muvofiqlashtirish uchun 
mo‗ljallangan vosita hisoblanadi. Bunday ko‗rinishdagi zamonaviy axborot 
texnologiyalaridan foydalanish bir-biridan geografik jihatdan uzoqda joylashgan 
tashkilotlarning ofislari yoki filiallari orasidagi aloqani ta‘minlash uchun xizmat 
qiladi. 
Veb-seminar, 
vebinar 
texnologiyalari 
yordamida 
turli 
mavzudagi 
muzokaralar, onlayn uchrashuvlar, taqdimotlar kabi turli tadbirlarni olib borish 
imkoniyatini beradi. Bu esa o‗z navbatida vaqtni va moliyaviy harajatlarni tejaydi. 
Bundan tashqari vebinar ta‘lim berishga yo‗naltirilgan davlat va nodavlat 
ta‘lim muassasalarida (ya‘ni o‗quv markazlari, konsalting maslahat markazlari 
bo‗lishi mumkin) katta qiziqish uyg‗otmoqda. Ushbu vebinarlar yordamida 
masofaviy ma‘ruzalar, anjumanlar, trening va o‗quv mashg‗ulotlarni o‗tkazish 
mumkin, bu esa o‗z navbatida ularga hamkorlik qiluvchilarning sonini oshishiga 
yaxshi xizmat qiladi. 
Vebinar 
o‗tkazish uchun serverga (bunday serverlar vebinarni 
tashkillashtiruvchi tashkilotniki yoki maxsus ijaraga olingan uskunalar bo‗ladi) 
o‗rnatilgan maxsus dasturiy ta‘minotlar majmuasidan foydalaniladi. 

Download 5,98 Mb.
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   117




Download 5,98 Mb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



Tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil

Download 5,98 Mb.
Pdf ko'rish