|
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZBog'liq Raqamli kompet73
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZ
chizmalarni eslab qoladilar.
• To‗rtinchidan – ko‗rishda muammolari bo‗lgan talabalar uchun resurs bilan
ishlash imkoniyati. Har qanday brauzerda veb-sahifani ko‗rsatish o‗lchamini
o‗zgartirish mumkin (masalan,
Ctrl
+ tezkor tugmalari yordamida).
• Beshinchi muammo – ingliz tilidagi manbalar bilan ishlashning qiyinligi.
Xizmat ingliz tilida bo‗lishiga qaramay, uning interfeysi intuitivdir, shuning uchun
vazifalarni yaratishda o‗qituvchi hech qanday qiyinchiliklarga duch kelmaydi.
Qulaylik uchun vazifalarni yaratishda sahifalarni o‗zbek tiliga avtomatik tarjima
qilishdan foydalanish uchun Google Chrome yoki Yandeks.Brauzer brauzerida
ishlash mumkin. Slaydlarga o‗tish slaydlar ostidagi strelkalar yordamida amalga
oshiriladi. Taqdimot interaktivlik bilan ishlashning barcha natijalarini aks
ettiruvchi yakuniy slayd bilan yakunlanadi.
• Oltinchi muammo – imtihonga tayyorgarlik. Ushbu resurs o‗qituvchilarga
juda ko‗p turli xil vazifalarni yaratish imkoniyatini beradi: nafaqat bir yoki bir
nechta javoblarni tanlash uchun testlar, balki topshiriqlar ketma-ketligi,
ma‘lumotlarni kiritish, interaktiv video. Tashqi internet-resurslariga havolalarni
qo‗shish mavzu bo‗yicha qo‗shimcha ma‘lumot olish imkoniyatini beradi.
• Yettinchi – turli internet resurslarida ro‗yxatdan o‗tishda talabalar parollarini
unutib qo‗yishadi va ularni tiklashda qiyinchiliklar yuzaga keladi. Ushbu resurs
materiallarini ko‗rish va ular bilan ishlash uchun ro‗yxatdan o‗tish shart emas.
• Sakkizinchisi – fanga qiziqishni oshirish. Resursdan talabalarning
motivatsiyasini oshirish uchun pedagogik vositalaridan biri sifatida foydalanish.
Bunday resurslarni ta’lim jarayoniga joriy etish orqali hal qilinadigan
vazifalar
• Darsda individual ishlarni tashkil etish.
• interaktivlik orqali resurs va talaba o‗rtasidagi teskari aloqani amalga
oshirish.
• Ma‘lumotlarni vizualizatsiya qilish orqali bilimlarni mustahkamlash.
• Ingliz tilidagi resurs bilan ishlashga o‗rgatish, til to‗siqlarini bosqichma-
bosqich olib tashlash.
• Mavzuga qiziqishni saqlab qolish.
Dolzarbligi
Bugungi kunda o‗quv jarayoniga axborot-kommunikatsiya texnologiyalari
faol joriy etilmoqda, bu talabalarning katta hajmdagi ma‘lumotlar bilan ishlash,
kerakli o‗quv materiallarini tanlash, tahlil qilish va qo‗llash ko‗nikmalarini
rivojlantirishga yordam beradi. Didaktik jihatdan mos axborot va o‗quv muhitini
yaratishda internet resurslaridan foydalanish bir qator omillarga bog‗liq.
Bir tomondan, o‗qituvchida dars uchun yuqori sifatli material tayyorlay
oladigan oddiy dasturiy mahsulotlar yetarli emas. An‘anaviy taqdimotlar,
tushuntirish va illustrativ o‗qitish usuli kundan-kunga o‗z ahamiyatini
yo‗qotmoqda. Talabalarni faol o‗quv faoliyatiga jalb qilish kerak.
h5p.org
resursidan foydalanish nafaqat interaktivlik yordamida ta‘lim samaradorligini
oshirishga imkon beradi, balki turli xil ko‗nikmalarini, shu jumladan ma‘lumot
manbasi bilan talabalarning mustaqil ishlash ko‗nikmalarini shakllantirishga
|
| |
