|
Termiz davlat pedagogika instituti matematika va informatika fakulteti matematika va informatika ta
|
| bet | 1/9 | | Sana | 15.12.2023 | | Hajmi | 0.51 Mb. | | #119490 |
Bog'liq MATEMATIKA FANLARIDAN DARSDAN TASHQARI MASHG\'ULOTLARNI TASHKIL ETISH METODIKASI Fizikaviy kimyoning vujudga kelishi, rivojlanishi, vazifasi va tekshirish ob‘ektlarini o’rganish usullari, Usmonova Dilnoza, 11-Amaliy ish K2 G\'aniyev, 3-mustaqil ishTX, 20.123.gurux. Abdullayeva SHoxsanamning-Sitembrologiya fanidan- Chang donasining vegetativ va generativ xujayrasini hosil bo, user file 6304f16f00749, qurilish iqdisodiyoti, O\'zbekistonning eng yangi tarixi YN, Tenge24 15 02 2024 22 53, амал 14, kurs ishi namuna 1, 4-MAVZU PREZENTATSIYA
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
MATEMATIKA VA INFORMATIKA FAKULTETI
MATEMATIKA VA INFORMATIKA TA’LIM YO’NALISHI
4-BOSQICH 402-GURUH TALABASI TO’XTAYEV SALOHIDDINNING MATEMATIKA VA UNI O’QITISH METODIKASI FANIDAN
TAYYORLAGAN
KURS ISHI
MAVZU: MATEMATIKA FANLARIDAN DARSDAN TASHQARI MASHG'ULOTLARNI TASHKIL ETISH METODIKASI
MUNDARIJA
KIRISH…………………………………………………………………………….
I BOB 4-SINFDA MATEMATIKA TO’GARAGINI TASHKIL QILISH METODIKASI............................................................................................................
Boshlang’ich sinflarda matematika to’garagini tashkil etish............................
Boshlang’ich sinflarda matematikani o’rgatish metodikasi......................................... II BOB. BOSHLANG’ICH SINFLARDA MATEMATIKA TO’GARAGINI TASHKIL ETISHNING AMALIY ASOSLARI................................................ Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga matematikani o‘rgatishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish......................................................................... Qiziqarli matematika to’garagini tashkil etishning usullari…………………………..
XULOSA…………………………………………………………………………….
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI………………………….
KIRISH
Matematikadan sinfdan tashqari mashg’ulotlar deganda o’quvchilarning matematik bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish maqsadida tashkil qilingan mashg’ulotlatlarni tushunamiz. Matematikadan o’tkaziladigan sinfdan tashqari ishlarning mazmuni dars mashg’ulotlarida egallangan bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirishda qaratilgan bo’lishi kerak. Shundagina sinfdan tashqari mashg’ulotlar dars mashg’ulotlarining mantiqiy davomi bo’lib xizmat qila oladi.
Sinfdan tashqari mashg’ulotlar deganda ko’pincha yuqori sinflar nazarda tutiladi. Lekin ilg’or tajribalarning tasdiqlashicha, boshlang’ich sinflarda ham sinfdan tashqari turli – tuman formalarda mashg’ulotlar olib borishning potensial imkoniyatlari mavjud. Bu imkoniyatlardan foydalanish o’qitishda boshlang’ich va yuqori sinflar uzviyligini ta’minlaydi.
Boshlang’ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni olib borishda o’quvchilarning nutq madaniyatini va matematik tafakkurini shakllantirishga kompleks holda yondashish talab qilinadi.
|
| |
