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Evaluation (verbal) nach Kriterien für die Anforderungen an Präsenzphasen
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| bet | 130/221 | | Sana | 26.06.2021 | | Hajmi | 0.9 Mb. | | #15184 |
Evaluation (verbal) nach Kriterien für die Anforderungen an Präsenzphasen
Die Evaluation nach Anforderungen an Präsenzphasen von Blended-Learning-Kursen erfolgt nach Anwendung der Qualitätskriterien für: „didaktische Blended-Learning Ansätze und Phasen“, „didaktisch-inhaltliche Aspekte der E-Learning-Phasen“, „allgemeine Anforderungen an E-Learning-Phasen“, „didaktische Regeln und logische Lernverfahren“, „didaktische Schwerpunkte der E-Learning-Phasen“, „E-Learning-Angebote für ethisches Lernen“.
Anmerkung:
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