33
мотивы обучения; создают такие возможности,
как формирование культуры
познавательной деятельности.
Рис. 2. Методическое обеспечение науки об
электрических сетях и системах
Структура электронного информационно-образовательного ресурса,
используемого при обучении предмету «Электрические сети и системы» в
сфере энергетики высшего образования, созданного в ходе исследования,
выглядит следующим образом.
Педагогическая и психологическая задача
методического обеспечения в
области электрических сетей и систем заключается в предоставлении учебных
материалов в гипермедийной среде, организации дидактической коммуникации
между обучающимися и преподавателями и распространении учебных
материалов через средства обучения.
В
результате
исследования
были
разработаны
педагогико-
психологические, дидактические, методические и технические требования к
созданию учебно-научных ресурсов на базе электронного сайта с учетом
таксономии уровней овладения жесткими навыками, репродуктивными
навыками мягких навыков. Методическая, продуктивно-методическая, научно-
методическая деятельность. Также в качестве формы представления учебных и
научных ресурсов определены
нормативные документы, определяющие
основное
содержание,
дидактические,
методические,
оценочные
и
дополнительные компоненты, а также электронные учебники (AutoPlay,
Articulate), электронные презентации (Power Point, Prezi, Фокуски);
компьютерные устройства или мобильные устройства (energy tt, Radiomer.uz);
34
автоматика (АСКУЭ); база данных и знания; определены электронные
библиотеки.
