27
предложения
по
усовершенствованию
методики
развития
профессиональных интересов учащихся на основе инновационного подхода
путём трансформации технологий «STEAM», «SMART технолог», «Klaster»,
интерактивных
учебно-дидактических средств, непрерывной адаптации
дидактического содержания к принципам устойчивости и целостности
личностно-творческих
мотивов
и
самостоятельных
образовательных
потребностей внедрены в содержание учебника «Практикум
технологического
образования» (свидетельство № 531-170 выдано на основании приказа № 531
Министерства высшего и среднего специального образования Республики
Узбекистан от 14 июня 2018 года). В результате, удалось усовершенствовать
методику развития профессиональных интересов
учащихся на основе
инновационного подхода;
рекомендации по совершенствованию модели развития профессиональных
интересов учащихся на основе стремления к обобщению опыта,
дифференциации траектории горизонтального и вертикального влияния
компонентов физического труда в соответствии с учебными целями, а также
адаптивного приспособления к содержанию национальных ценностей внедрены
в содержание учебника «Практикум технологического образования»
(свидетельство № 531-170 выдано на основании приказа № 531 Министерства
высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан от 14
июня 2018 года). В результате, удалось повысить эффективность
совершенствования модели развития профессиональных
интересов учащихся
на основе инновационного подхода;
рекомендации
по
усовершенствованию
критериев
развития
профессиональных интересов учащихся на основе образовательных
потребностей,
интеграции
школьного
производства
и
семейного
сотрудничества, дидактической трансформации технологических возможностей
профессиональной социализации, интенсификации логико-деятельностной
деятельности, обеспечивающей инновационную деятельность от простого к
сложному внедрены в содержание учебника «Практикум технологического
образования» (свидетельство № 531-170 выдано на основании приказа № 531
Министерства высшего и среднего специального образования Республики
Узбекистан от 14 июня 2018 года). В результате, расширена возможность
совершенствования критериев развития профессиональных интересов
учащихся на основе инновационного подхода.
