|
Соответствие исследования приоритетам развития науки и техникиBog'liq avtoreferat 2Соответствие исследования приоритетам развития науки и техники
республики. Данная научно-исследовательская работа выполнена в рамках
приоритетного направления развития науки и техники республики I.
«Формирование системы инновационных идей в социально-правовом,
экономическом,
культурно-духовном
и
образовательном
развитии
информационного общества и демократического государства и пути их
реализации».
Степень изученности проблемы. Профессиональную ориентацию
учащихся
в
системе
общего
среднего
и
высшего
образования,
совершенствование
у
них
интересов
исследовали
А.И.Авазбоев,
Г.М.Анаркулова, С.Ахмадалиев, А.И.Воробьёв, К.Давлетов, Г.Н.Ибрагимова,
Р.Г.Исянов, Я.У.Исмадияров, Х.Ш.Кадыров, О.Магдиев, Р.Т.Магзумов,
Р.Г.Муллахметов,
Б.Мухамедсаидов,
Н.А.Муслимов,
У.Нишоналиев,
З.Т.Раджапова,
У.К.Толипов,
М.Усмонбоева,
З.Т.Рахимов,
С.Умаров,
А.Р.Ходжабоев, Р.К.Холматов, Ш.С.Шарипов; совершенствование методики
диагностики уровня владения профессиональными качествами, ориентации на
профессии освещено в научных исследованиях А.А.Алимова, Р.Х.Джураева,
З.К.Исмаиловой, М.Кодирова, О.А.Куйсинова, Д.Маматова, Ж.Е.Пардабоева,
М.Б.Уразовой, Д.О.Химматалиева, Р.К.Чориева.
Концептуальные основы подготовки будущих учителей к работе с
одаренными детьми в странах СНГ исследовали В.Андреев, И.Подласый,
Л.Редько, В.Сластенин; социализацию учащихся через развитие учебно-
познавательной деятельности изучили Ж.Брюно, А.Кулемзина, А.Мудрик,
Е.Хебланова.
Ученые зарубежных стран B.Blum, G.Kulanthaivel, H.Miyakawa, R.Mohanlar
C.R.Berger, W.Grabe, Dj.Renzulli, J.Harmer исследовали творчество в
образовании, развитие профессионального потенциала педагогов.
|
| |
