36
Таблица 1
Организация опытно-экспериментальной работы
Учебные заведения
Количество учащихся
Эксперимен-
тальная группа
Контрольная
группа
Средняя общая школа № 62
Учтепинского района г. Ташкента
74
75
Средняя общая школа № 129 Учтепинского
района г. Ташкента
65
65
Средняя общая школа № 47 Куштепинского
района Ферганской области
72
70
Средняя общая школа № 50 Куштепинского
района Ферганской области
62
66
Средняя общая школа № 41
Камашинского района
Кашкадарьинской области
66
68
Средняя общая школа № 53 Камашинского
района Кашкадарьинской области
54
56
Всего
393
400
Выбор учебных заведений основывался на следующих факторах. В
этих
отобранных учебных заведениях ставилась задача разработки инновационных
программ и разработок в области внедрения и использования технологий,
развивающих профессиональные интересы учащихся,
принято во внимание
оснащение
материально-технической
базы,
педагогических
условий,
технического обеспечения образовательного процесса.
Решена задача использования образовательных технологий STEAM и
SMART и их сочетания с традиционными педагогическими технологиями для
повышения эффективности образовательного процесса.
На основе инновационного подхода эффективность методики развития
профессиональных интересов учащихся оценивалась по следующим критериям:
Репродуктивная
–
стадия
риска.
Этот
этап
характеризуется
профессиональной
деятельностью учащихся, работой с профессиональной
информацией, определением профессиональных склонностей, пониманием
сущности
инновационных технологий, рождением и формированием новых
идей.
Продуктивный – творческий – исследовательский, обучающий этап. Он
определяется сформированностью у учащихся обучаемости, творческой
активности, нестандартного мышления, познавательной самостоятельности,
импровизационных, новаторских способностей.
37
Творчество – это этап новаторства, творчества. Он
включает в себя
процессы, связанные с практическим применением созданной инновации,
оценкой, анализом, популяризацией и ее широким внедрением, а
также
созданием перспективных стратегических планов.
В результате статистической обработки результатов анкетирования мы
