O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi to’g’risida”gi Farmoni qachon qabul qilindi?
|
2017 yil 7 fevral
|
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi to’g’risida”gi Farmoniga binoan nechta ustuvor yo’nalishi belgilandi?
|
5 ta
|
“Malakali, raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning asosi bo‘lib, ta’limning barcha turlari, davlat ta’lim standartlarini, kadrlar tayyorlash tizimi tuzilmasi va uning faoliyat ko‘rsatish muhitini o‘z ichiga oladi” vazifasi kadrlar tayyorlash milliy modelining qaysi tarkibiy qismi tomonidan amalga oshiriladi?
|
Uzluksiz ta’lim
|
“Kadrlar tayyorlash tizimining bosh subyekti va obyekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarning iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchidir” vazifasi kadrlar tayyorlash milliy modelining qaysi tarkibiy qismi tomonidan amalga oshiriladi?
|
Shaxs
|
“Yuqori malakali mutaxassisni tayyorlaydi va ulardan foydalanadi, ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalarini ishlab chiqadi” vazifasi kadrlar tayyorlash milliy modelining qaysi tarkibiy qismi tomonidan amalga oshiriladi?
|
Fan
|
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillash tirish chora tadbirlari to’g’risida”gi Farmoni qachon qabul qilindi?
|
2017 yil 30 sentabrda
|
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining «O’zbekiston respublikasi Xalq ta’limi vazirligi faoliyatini takomillashtirish to’g’risida»gi Qarori qachon qabul qilindi?
|
2017 yil 30 sentabrda
|
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining «Umumiy o’rta, o’rta maxsus va kasb hunar ta’limi tizimini tubdan takomillashtirish chora tadbirlari to’g’risida»gi Farmoni qachon qabul qilindi.
|
2018 yil 25 yanvarda
|
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 25 yanvardagi “Umumiy o’rta, o’rta maxsus va kasb hunar ta’limi tizimini tubdan takomillashtirish chora tadbirlari to’g’risida”gi PF 5313 son Farmonga muvofiq qanday o’zgarishlar joriy etildi.
|
2018/2019 o’quv yilidan boshlab majburiy umumiy o’rta va o’rta maxsus ta’lim umumta’lim maktablarida, shu jumladan, ixtisoslashtirilgan maktablarda, ixtisoslashtirilgan san’at va madaniyat maktab internatlarida, ixtisoslashtirilgan olimpiya zaxiralari maktab internatlarida hamda akademik litseylarda uzluksiz va 11 yillik ta’lim joriy etildi
|
“... o‘quvchilarning intellektual qobiliyatlarini jadal o‘stirishni, ularning chuqur, tabaqalashtirilgan va kasb hunarga yo‘naltirilgan bilim olishlarini ta’minlaydi”. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni qo’yib, jumlani yakunlang.
|
Akademik litsey
|
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori qachon qabul qilindi.
|
2017 yil 20 apreldagi PQ 2909 son Qarori
|
Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim institutida ta’lim qaysi shakllarda amalga oshiriladi.
|
Tayanch doktorantura; doktorantura; mustaqil izlanuvchilik
|
“...— O’zbekiston Respublikasi Davlat byudjeti mablag’lari hisobidan moliyalashtiriladigan, ishlab chiqarishdan ajralgan holda mutaxassislikni chuqur o’rganish va doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida ular tomonidan ilmiy izlanishlar olib borish bo’yicha falsafa doktori (PhD) ilmiy darajasi izlanuvchilari uchun OTM va ITMlarida tashkil etiladigan oliy malakali ilmiy va ilmiy pedagog kadrlar ixtisosliklari bo’yicha oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim shakli”. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni qo’yib, jumlani yakunlang.
|
Tayanch doktorantura
|
“... — O’zbekiston Respublikasi Davlat byudjeti mablag’lari hisobidan moliyalashtiriladigan, ishlab chiqarishdan ajralgan holda mutaxassislikni chuqur o’rganish va doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida ular tomonidan ilmiy izlanishlar olib borish bo’yicha fan doktori (DSc) ilmiy darajasi izlanuvchilari uchun OTM va ITMlarida tashkil etiladigan oliy malakali ilmiy va ilmiy pedagog kadrlar ixtisosliklari bo’yicha oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim shakli”. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni qo’yib, jumlani yakunlang.
|
Doktorantura
|
“...— ishlab chiqarishdan ajralmagan holda doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida mutaxassislikni chuqur o’rganish va ular tomonidan ilmiy izlanishlar bo’yicha falsafa doktori (PhD) yoki fan doktori (DSc) ilmiy darajalari izlanuvchilari uchun OTM va ITMlarda tashkil etiladigan oliy malakali ilmiy va ilmiy pedagog kadrlar bo’yicha oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim shakli”. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni qo’yib, jumlani yakunlang.
|
Mustaqil izlanuvchilik
|
“... — yangi kasbiy bilimlar, mahoratlar, zamonaviy ko‘nikmalar hamda boshqaruv va pedagogik faoliyatni yuritish uchun zarur hajmda va yetarli darajada hamda davlat ta’lim standartlariga muvofiq o‘quv ta’lim jarayoniga talab qilinadigan sifatni ta’minlaydigan darajada vakolatlarni nazarda tutadigan oliy ta’limdan keyingi o‘qitish shakli”. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni qo’yib, jumlani yakunlang.
|
Qayta tayyorlash va malaka oshirish kursi
|
“Pedagogika” atamasi qaysi so’zdan kelib chiqqan va qanday ma’noni bildiradi?
|
Qadimgi grek tilidagi paydogogok so’zidan kelib chiqqan bo’lib, “bola yetaklovchi” degan ma’noni bildiradi
|
Pedagogika fanining asosiy tarkibiy qismi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.
|
Shaxsni rivojlantirishning ikki muhim jihati – uni o’qitish va tarbiyalashga asosiy e’tiborni qaratganligi bois didaktika (ta’lim nazariyasi) va tarbiya nazariyasi Pedagogikaning tarkibiy qismi hisoblanadi
|
Pedagogika qanday fan?
|
Pedagogika ta’lim tarbiya jarayonining mohiyati, mazmuni, qonuniyatlari, metodlarini o’rganuvchi ijtimoiy, umumkasbiy fan
|
Pedagogik muhit nima?
|
Pedagogik maqsadlarga muvofiq ravishda maxsus tuzilgan shaxslararo munosabatlar sistemasidir
|
Pedagogik jarayon bu?
|
Ma’lum bir maqsadga yo’naltirilgan kattalarning pedagogik faoliyati ta’sirida tashkiliy shakllantirilgan va mazmunan boyitilgan hamda tarbiyachining yo’naltiruvchi va olib boruvchi rahbarlik roli natijasida bolaning o’z o’zini taraqqiy ettirishdir
|
“Didaktika” so’zining ma’nosi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.
|
Yunoncha didaktikos “o’rgatuvchi”, didasko “o’rganuvchi”, ya’ni ta’lim nazariyasi
|
|
