• 6.2.1. Litosfera mavzusini o’rganishda tajriba metodidan foydalanish.
  • Vaxobov h, mirzamahmudov o. T




    Download 2,49 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet51/145
    Sana18.06.2024
    Hajmi2,49 Mb.
    #264179
    1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   145
    Bog'liq
    УКУВ КУЛЛАНМА география методика

    6.2.Tajribalar. 
    Tajriba metodi deb o’quvchilar tabiatda bevosita kuzata olmaydigan 
    voqea va xodisalarni laboratoriya sharoitida yaratishga aytiladi. Ayrim 
    voqea va xodisalar juda tez sodir bo’ladi (zil-zila, vulqon va x.k) ayrimlari 
    juda uzoq vaqt davom etadi (tog’ jinslarini xosil bo’lishi, tog’larni 
    ko’tarilishi, daryo vodiylarni shakillanishi va x. k.). bunday jarayonlarni 
    bevosita kuzatib bo’lmaydi. 
    Tabiiy geografiyani qator mavzularini o’rganishda tajribalar o’tkazish 
    muxim o’rin tutadi. Tajriba yordamida murakkab tabiiy geografik 
    jarayonlar sodir bo’lishini o’quvchilarga sinf sharoitida ko’rsatish mumkin. 
    Geografiya o’qitish metodikasida quyidagi tajribalar o’tkaziladi: 
    1.Litosfera mavzusini o’rganishda o’tkaziladigan tajribalar 
    2.Gedrosfera mavzusini o’rganishda o’tkaziladigan tajribalar 
    3.Atmosfera mavzusini o’rganishda o’tkaziladigan tajribalar. 
    6.2.1. Litosfera mavzusini o’rganishda tajriba metodidan foydalanish. 
    Mazkur mavzuni o’tishda cho’kindi jinslarni xosil bo’lishini, 
    burmalarni vujudga kelishini tajribada ko’rsatish mumkin.
     


    Cho’kindi jinslarni xosil bo’lishini tajribada quyidagicha ko’rsatish 
    mumkin. buning uchun 1l shisha bankaga yarim litr suv quyiladi. Unga
    qum va gil solinadi va so’ngra banka silkitiladi. Silkish jarayonida qum va 
    gil suv bilan aralashadi va loyqa hosil bo’ladi. Shundan so’ng banka stol 
    ustiga qo’yilib tindiriladi. Tindirish jarayonini o’quvchilar kuzatib 
    turishlari lozim. Tindirish jarayonida banka tubiga avval og’irroq jins yani 
    qum tusha boshlaydi va qum qatlami xosil bo’ladi so’ngra yengilroq gil 
    qatlami cho’ka boshlaydi hamda qum qatlamini tepasida gil(loyqa) qatlami 
    xosil bo’ladi, uni tepasida suv qatlami joylashadi. 
    Tajribadan so’ng o’qituvchi sinfga quyidagi savollar bilan murojat 
    qiladi: 
    -qaysi tog’ jinslari oldinroq cho’kdi; 
    -qaysi tog’ jinslari keyinroq cho’kdi; 
    -nima uchun idish tubida hosil bo’lgan jinsni cho’kindi tog’ jinsi deb 
    ataladi; 
    -cho’kindi tog’ jinslarini qanday belgilarga qarab aniqlash mumkin; 
    Tog’ tizmalarini yoki burmalarni xosil bo’lishini ko’rsatish uchun 20-30 
    dona qog’oz varag’i yoki o’quvchilarni daftarlaridan foydalanish mumkin. 
    buning uchun qog’ozlar qatlami yoki sinf daftari stol ustiga gorizantal 
    xolatda qo’yiladi. So’ngra ikki tomonidan siqiladi, natijada tog’ tizmasi va 
    tizmalar orasidagi vodiy (botiq) xosil bo’ladi. Vertikal qatlami esa 
    burmalarni vujudga kelishini ifodalaydi. Bundan tashqari graben va 
    gorstlerni xosil bo’lishini plastilindan foydalanib o’quvchilarga ko’rsatilsa 
    ham bo’ladi. 

    Download 2,49 Mb.
    1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   145




    Download 2,49 Mb.
    Pdf ko'rish