|
Vazirligi urganch davlat
|
| bet | 17/301 | | Sana | 13.06.2024 | | Hajmi | 0,96 Mb. | | #263417 |
Bog'liq Umumiy Pedagogika darslik. 08.09.22 Nazorat uchun savollar:
1.«Pedagogika» tushunchasi qanday mazmunni anglatadi? 2.Ta’lim nazariyasi (didaktika) nima?
Tarbiya nazariyasi nimalarni o‘rganadi?
Pedagogika fanining asosiy vazifalari nimalardan iborat? 5.Pedagogikaning asosiy kategoriyalarini ayting va mohiyatini yoriting. 6.Qanday fanlar pedagogik fanlar tizimiga kiradi?
7.Pedagoglik kasbining asosiy xususiyatlari nimalarda namoyon bo‘ladi? 8.O‘qituvchi qanday sifatlarga ega bo‘lishi zarur?
Sizning nazaringizda bugungi kun o‘qituvchisiga qanday pedagogik talablar qo‘yilmoqda?
Qanday metodlar pedagogik ilmiy-tadqiqot metodlari hisoblanadi. 11.“Individ”, “shaxs”, “individuallik” tushunchalarini sharhlang.
Rivojlanish va shaxs rivojlanishini ta’riflang.
Shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar haqida nimalarni bilasiz? 14.Shaxs faoliyati haqida so‘zlab bering.
O‘quvchilarning yosh xususiyatlarini tavsiflang.
Shaxsning ijtimoiylashuvini qanday tushunasiz?
Mavzu: Didaktika ta’lim nazariyasi sifatida. Ta’lim jarayoni yagona tizim sifatida.
Reja:
19 Sharifzoda, S.O‘., Xudoynazarov, E.M. Pedagogika nazariyasi va tarixi (1-qism): darslik /– Toshkent: Bookmany print, 2022. - 270 b.
Ta’lim nazariyasi (didaktika) pedagogikaning tarkibiy qismi sifatida. Didaktikaning maqsadi va vazifalari.Didaktik kategoriyalarning mazmun-mohiyati. Ta’lim jarayoni mohiyati. O‘rganish bilish faolligi shakli sifatida.O‘qitish va o‘rganish jarayonlari tavsifi, o‘quv jarayonida ularning o‘zaro bog‘liqligi.
O‘quvchilarning bilish faoliyati va uning tuzilishi. Ta’lim qonuniyatlari va tamoyillari.
Didaktika - “grekcha” so‘zdan olingan bo‘lib, “didacticos” - o‘rgatish, o‘qitish ma’nosini bildiradi. Didaktika “nimaga o‘qitish?”, “nimani o‘qitish?” “qanday o‘qitish?” “qayerda o‘qitish” kabi savollarga javob izlaydi.
|
| |
