• MADAYEVA NAFOSAT
  • 1. TA’LIM TIZIMIDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARDAN DARS JARAYONIDA FOYDALANISH…………………………………………………5
  • 3. SPRAYTLAR BILAN ISHLASH MAVZUSINI O`QITISH…………………11 XULOSA……………………………………………………………………………16 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI……………………………18 KIRISH
  • Kurs ishining dolzarbligi
  • Kurs ishining maqsadi
  • Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti axborot texnologiyalari va kompyuter injiniringi fakulteti




    Download 174,5 Kb.
    bet1/5
    Sana05.01.2024
    Hajmi174,5 Kb.
    #130515
      1   2   3   4   5
    Bog'liq
    Madayeva Nafosat
    басня как жанр детской литературы, Maktabgacha ta`limni rivojlantirish va moliyaviy taminlash, Maktabgacha ta`lim tashkiloti uslubchisining metodik ishlarga rahbarligi, Madraximova Ra`noxon, Mamtaliyev Asilbek, MASHRABOV ABRORBEK, Mamasoliyev Yaxyobek, TEKCT, Malimotlar bazasining maksimal parametrlari, Документ

    O‘ZBЕKISTON RЕSPUBLIKASI
    OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
    ZAHIRIDDIN MUHAMMAD BOBUR NOMIDAGI
    ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI
    AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA KOMPYUTER INJINIRINGI FAKULTETI
    AXBOROT TEXNOLOGIYALARI KAFEDRASI
    5110700 – Informatika o‘qitish metodikasi ta’lim yo‘nalishi
    Informatika o‘qitishda innovatsion tеxnologiyalar va loyihalashtirish fanidan

    MADAYEVA NAFOSAT


    SPRAYTLAR BILAN ISHLASH MAVZUSINI O`QITISHDA INNAVATSION TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH
    KURS ISHI


    Ish rahbari: Yusupova.N

    Andijon 2023
    REJA
    KIRISH……………………………………………………………………………….3
    1. TA’LIM TIZIMIDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARDAN DARS JARAYONIDA FOYDALANISH…………………………………………………5

    2. O‘QITISHDA O‘YINLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH…………………………………………………………………….8


    3. SPRAYTLAR BILAN ISHLASH MAVZUSINI O`QITISH…………………11
    XULOSA……………………………………………………………………………16
    FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI……………………………18
    KIRISH
    O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev Oliy Majlisga Murojaatnomasida 2018-yilga faol tadbirkorlik, innovatsion g‘oyalar va texnologiyalarni qo’llab quvvatlash yili deb nom berishni taklif etdi. Davlatimiz rahbari innovatsiyaning ahamiyati tog‘risida quyidagilarni ta’kidladi: «Innovatsiya bu kelajak degani. Biz buyuk kelajagimizni barpo etishni bugundan boshlaydigan bo’lsak, uni aynan innovatsion g‘oyalar, innovatsion yondashuv asosida boshlashimiz kerak». 2018-yilda respublikamizda innovatsiyalarni rivojlantirishning asosiy vazifalari qatorida quyidagilar belgilandi: «Kelgusi yilda ilmiy tadqiqot va innovatsion faoliyatni rivojlantirish, buning uchun zarur moliyaviy resurslarni safarbar etish, ushbu jarayonda iqtidorli yoshlar ishtirokini, ijodiy g‘oya va ishlanmalarni har tomonlama qo’llab quvvatlash vazifasi e’tiborimiz markazida bo’ladi» [1] Demak, bugungi kunda har bir soha va tizim faoliyatini innovatsion g‘oyalar va texnologiyalar asosida olib borish muhim ahamiyat kasb etadi. Shu jihatdan mavzuga kirishishdan oldin «innovatsiya» so’zining ma’nosiga biroz to’xtalishni lozim topdik. Innovatsiya tushunchasi (lotincha novus yangi) tadqiqotlarda va ilmiy ishlarda XIX asrlarda qo’llanila boshlagan. Avval u alohida elementlarni bir sohadan boshqa sohaga kiritishni ifodalagan. Texnikaviy yangiliklar kiritish qonuniyatlarini o’rganib firmalar foyda olish uchun «innovatsion siyosatni» butun bir tizim sifatida o’zlashtirishdi. Mazkur faoliyat jamiyat hayotining ixtiyoriy bo’g‘inini yangilash bo’yicha umumiy belgilarga, qonuniyatlar, yangilik kiritish mexanizmiga ega. Innovatsion texnologiyalar pedagogik jarayonda o’qituvchi va talaba faoliyatiga yangilik, o’zgartirishlar kiritish bo’lib, uni amalga oshirishda interfaol metodlardan foydalanishni taqozo etadi. Interfaol usullar ta’lim jarayonida qatnashayotgan har bir o’quvchining faolligiga, erkin va mustaqil fikr yuritishga asoslanadi. Bu usullardan foydalanganda bilim olish o’quvchi uchun qiziqarli mashg‘ulotga aylanadi. Interfaol usullar qo’llanilganda o’quvchilar o’qituvchilar yordami va hamkorligida mustaqil ishlash ko’nikma va malakalariga ega bo’ladilar. O’quvchilar yangi bilimlarni ilmiy izlanish, tadqiqotchilik, tajriba sinovlar o’tkazish asosida o’zlashtiradilar. Ilm orqali bilim olish tamoyiliga amal qilinadi. Ta’lim jarayoni qatnashchilari kichik guruhlarga bo’lingan holda ishlaydilar. O’quv topshiriqlari alohida bir o’quvchiga emas, balki kichik guruhning barcha a’zolariga beriladi. O’qitish jarayonini tashkil etishning asosiy shakli darsdir.
    Kurs ishining dolzarbligi: Hozirgi paytda darsning xilma xil noan’anaviy shakllari joriy etilmoqda. Bunday darslar o‘quvchining ijodiy qobiliyatini o’stirish, aqliy salohiyatini kuchaytirish, ilmiy dunyoqarashini kengaytirish va har bir yangilikni tez va to’la qabul qila olish ko’nikma va malakalarining shakllanishiga xizmat qiladi. Dars jarayonida innovatsion texnologiyalarni qo’llash o‘quvchilarda ilmiy izlanishga qiziqishni uyg‘otadi, ijodkorlik va bunyodkorlik qobiliyatini rivojlantiradi. Natijada egallangan bilim, ko’nikma va malakalar amaliy faoliyatda tatbiq etiladi, o’zlashtirish sifati oshadi. Buning uchun o’qituvchi mahoratli bo’lishi va mavzularning mazmuniga qarab darsni to’g‘ri rejalashtirishi, mashg‘ulot davomida barcha o‘quvchilarni faol va ongli ishlashlariga erishmog‘i lozim.
    Kurs ishining maqsadi: spraytlar bilan ishlash mavzusini o`qitishda innavatsion texnologiyalardan foydalanishni o`rganish.

    Download 174,5 Kb.
      1   2   3   4   5




    Download 174,5 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti axborot texnologiyalari va kompyuter injiniringi fakulteti

    Download 174,5 Kb.