|
Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti “Tasdiqlayman”
|
| bet | 1/8 | | Sana | 22.02.2024 | | Hajmi | 99,31 Kb. | | #160906 |
Bog'liq Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 1-kurs 101-guruh talabasi-fayllar.org Baxtiyor. Uz o\'quvchi va o\'qituvchilar uchun eng yaxshi portal!-fayllar.org, 7 Нефть ва газ конларини ишлатиш системалари ва уларни татбик этиш шароитлари (2-маъруза), maktabgacha-ta-lim-tashkilotlarida-rahbarlik-qilish-va-tashkil-etish-yo-llari, Мaktabgacha talim tarbiyani tashkil etish dastur2022 2023-kechki, Document 3, Dunyo neftgazli hududlari va akvatoriyalari, Fizika va agrometeorologiya. Abdullayev A, Chiziqli algebra va analitik geometriyadan masalalar yechish (J.Akilov, M.Jabborov) (1), dsdHqG2lur1l7q8MxSTf7DXdFD6bBJBRJtZ3tOq1
Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 1-kurs 101-guruh talabasi
NIZOMIY NOMIDAGI
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
“Tasdiqlayman”
Maktabgacha ta’lim fakultet dekani_________ M.T.Hamdamova «___»________2023-yil
Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 1-kurs 101-guruh talabasi
Nekboyeva Charosning
“Maktabgacha ta’lim- uzluksiz ta’lim tizimini boshlang‘ich turi sifatida rivojlanishi ”
Kurs ishi
mavzusidagi
Himoyaga tavsiya etilsin
“Maktabgacha ta’lim metodikasi”
Kafedra mudiri v.b:_________F.U.Jumanova
“___” ___________ 2023
Ilmiy rahbar: _________ o‘qituvchi B.Z.Ergasheva
Talabaning F.I.SH._____________________________________________
Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 1- kurs 101-guruh
Fan nomi: ____________________________________________________
Kurs ishi_________________________________________________________
____________________________________________________________
Kurs ishlari 5 baholi tizim asosida baholanadi. Kurs ishini bajarishda 3 bahodan kam tо‘plagan talaba akademik qarzdor hisoblanadi.
|
№
|
E’tibor beriladigan holatlar
|
Baholarning taqsimlanishi
|
Qo‘yilgan baho
| |
1
|
Kurs ishining tuzilmasi
|
|
| |
2
|
Mavzuning dolzarbligini asoslash
|
|
| |
3
|
Maqsadning tо‘g‘ri qо‘yilganligi va yechimga erishilganligi
|
|
| |
4
|
Mavzuni yoritishda foydalanilgan adabiyotlar tahlili
|
|
| |
5
|
Mavzuni yoritish metodlarining tо‘g‘ri tanlanganligi va tatbiq qilinganligi
|
|
| |
6
|
Aniqlangan nazariy ma’lumotlarni amalda sinab kо‘rilganligi va asoslanganligi
|
|
| |
7
|
Dars ishlanmalarini tayyorlashda pedagogik texnologiyalarning tо‘g‘ri qо‘llanilganligi
|
|
| |
8
|
Taqdimot
|
|
| |
9
|
Olingan yakuniy xulosalarning belgilangan maqsadga muvofiqligi
|
|
| |
10
|
Kurs ishning maqsadi, mohiyati, olingan natija va xulosalarni bayon qilishi
|
|
|
|
Bahosi
|
|
|
|
| |
