2. Topshiriqlarni hal etish orqali kasb-hunar ta`limi metodlari klassifikatsiyasiga doir modellarni o’zlashtirish;
3. Mustaqil ravishda kasb-hunar ta`limi metodlari klassifikatsiyasini modellashtirish ko’nikmasini egallash.
Ish bosqichlari
|
Maslahat va tavsiyanomalar
|
1.Keys va uning axborot ta`minoti bilan tanishish
|
Og’zaki, ko’rgazmali va amaliy metodlarga doir modellar bilan tanishing va modellarning tarkibiy qismlari, ularning mazmunini o’rganing. O’rganib chiqish vaqtida modellarga tavsifnoma yozishga va kasb ta`limining umumiy metodlari modelini ishlab chiqishga shoshilmang (1-2-3-ilovalar).
|
2.Muammoli topshiriqlar bilan tanishish
|
Taqdim etilgan modellar mazmuni bilan yana bir marotaba tanishib chiqing. Modellar tarkibidagi tushunchalar va jumlalarga diqqatingizni jalb qiling. Modellarda kasb ta`limining umumiy metodlari qaysi jihatlariga e`tibor qaratishni aniqlang (1-2-3-ilovalar).
|
3.Muammoli topshiriqni tahlil eting.
|
Asosiy muammo va kichik muammolarga diqqatingizni jalb eting.
Asosiy muammo: Kasb-hunar ta`limini amalga oshirish metodlari.
Quyidagi savollarga javob berishga harakat qiling:
-
Kasb - hunar ta`limining og’zaki metodlari.
-
Kasb - hunar ta`limining ko’rgazmalilik metodlari.
-
Kasb - hunar ta`limining amaliy metodlari.
-
Ta`lim metodlarini tanlash mezonlari.
-
Kasb - hunar ta`limida pedagogik texnologiyalardan foydalanish.
Og’zaki, ko’rgazmali va amaliy metodlar modellarini tahlil eting va har biriga tavsifnoma yozing (1-2-3-ilovalar).
|
4.Muammoli topshiriqlarni echish usul va vositalarini tanlash hamda asoslash
|
Kasb-hunar ta`limini amalga oshirish metodlariga doir modellarga tavsifnoma yozishda “Kasb ta`limining umumiy metodlari” jadvalini to’ldirishga kirishing. Tavsifnomalarni yozishda aniq xususiyatlarni belgilab olishga harakat qiling. Jadvalni to’ldiring.
“Kasb ta`limining umumiy metodlari”ni ishlab chiqishda kasb ta`limi metodlarini yodda saqlang va ularning funktsiyalarini ko’z oldingizda gavdalantiring (1-2-3-4-5-ilovalar).
|
