|
Yangi innovasion texnologiyalarni informatik ta'lim tizimiga joriy etish yo‘llari taxlili. Mundarija
|
| bet | 1/7 | | Sana | 19.12.2023 | | Hajmi | 1.71 Mb. | | #124174 |
Bog'liq 12-YANGI INNOVASION TEXNOLOGIYALARNI INFORMATIK TA\'LIM TIZIMIGA JORIY ETISH YO‘LLARI TAXLILI. Matematika o\'qitish metodikasi, Abdullayev Sanjarbek, Aktiv va reaktiv qarshiliklarni ketma ket va parallel ulash usullari, KIBERXAVFSIZLIKGA OID HUJJATLAR, MUHAMMADAZIZ, Fotoelektron asboblar (2), YARIM O\'TKAZGICHLAR, o\'zgarmas tok zanjirlari va ularni hisoblash (2), Aktiv va reaktiv qarshiliklarni ketma ket va parallel ulash usullari, O\'zgarmas tok zanjirlari va ularni tavsiflovchi kattaliklar, 2 labaratoriya, Clayton (The Wildflower Series - Rac e Mills-PDFConverted, BANK MACHINES, 24-Muammoli o‘qitish texnologiyalari va ulardan “internet texnologiyalari” mavzusini o‘qitish jarayonida foydalanish metodikasi.
YANGI INNOVASION TEXNOLOGIYALARNI INFORMATIK TA'LIM TIZIMIGA JORIY ETISH YO‘LLARI TAXLILI.
MUNDARIJA:
YANGI INNOVASION TEXNOLOGIYALARNI INFORMATIK TA'LIM TIZIMIGA JORIY ETISH YO‘LLARI TAXLILI. 1
Kirish 2
I.Bob.Informatika fanlarini o’qitishda innovatsion texnologiyalar va metodlardan foydalanish. 4
1.1 Ta’limda innovatsion texnologiyalar 4
1.2 Informatika fanlarini o’qitishda innovatsion texnologiyalar va metodlardan foydalanish. 11
II.Bob.Yangi innovasion texnologiyalarni informatik ta'lim tizimiga joriy etish yo‘llari taxlili. 16
2.1 Informatika ta’limini o’qitishdagi innovatsion yondashuvlar. 16
2.2. Informatika o’qitishda yangi innovatsion metodlari “Aqliy hujum metodi” “Klaster metodi” “Blits so’rov” 19
Xulosa 27
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati 28
Kirish
Mavzuning dolzarbligi:Hozirgi davr talabini hisobga olsak, ta’lim sohasiga yangi inavatsion texnologiyalarning kirib kelishi muhim jarayon hisoblanadi. Barcha sohalarda inavatsiyon texnologiyalar o’z aksini ko’rsatib kelmoqda. Hususan insoniyat rivojlana borishi bilan inavatsion g’oyalar , inavatsiyalar bosqichma bosqich rivojlanib kelmoqda.
Ta’lim sohasiga inavatsion texnologiyalarning kirib kelishi ta’limni sifatsini oshishiga hizmat qiladi. Shu jumladan barcha fanlar doirasida, o’quvchilarga ta’lim resurslarini qiziqarli, ilmiy , tushunarli qilib yetkazishda inavatsion texnologiyalarning ro’li kata hisoblanadi.
Innovatsiya –inglizchadan tarjima qilinganda yangilik yaratish, yangilik degan ma’noni beradi. Innovatsion texnologiyalar pedagogik jarayon, o‘qituvchi xamda o’quvchi faoliyatiga yangilik, o‘zgarishlar kiritish bo‘lib, uni amalga oshirishda asosan interaktiv metodlardan to‘liq foydalaniladi. Interaktiv metodlar bu jamoa bo‘lib fikrlash deb yuritiladi, ya’ni pedagogik ta’sir etish usullari bo‘lib ta’lim mazmunining tarkibiy qismi xisoblanadi. Bu metodlarning o‘ziga xosligi shundaki, ular faqat pedagog va o‘quvchi talabalarning birgalikda faoliyat ko‘rsatishi orqali amalga oshiriladi. Innovatsion g‘oyalar, ishlanmalar va texnologiyalarning ishlab chiqilishini tashkil etish va amaliy foydalanish mexanizmlarini shakllantirishda ta’lim texnologiyalarining o‘rni va salmog‘i yuqoriligini ta’kidlash joiz.
“Ta’lim jarayonini, oliy ta’limning o‘quv reja va dasturlarini yangi pedagogik texnologiyalar va o‘qitish usullarini keng joriy etish...”- zarurligi ta’kidlanadi. Bu esa ilmiy-ta’lim jarayonini sifat jihatidan yangilash va zamonaviy ta’lim texnologiyalarini joriy etish asosida yanada takomillashtirishga olib keladi.
Inavatsion ta’lim texnologiyalari asosida ishlamoqchi bo‘lgan pedagog-o‘qituvchilarni inavatsion pedagogik texnologiyalar qo‘llash jarayoniga tayyorlash yuzasidan quyidagi tashkiliy ishlarni amalga oshirishi :
ta’lim (tarbiya) jarayonining umumiy, yaxlit loyihasini ishlab chiqish,
ta’lim (tarbiya) jarayonida hal etilishi lozim bo‘lgan aniq maqsad va vazifalarni belgilash,
ta’lim (tarbiya) jarayoni mohiyatini bashoratlash (taxmin qilish) va uning samaradorligini ta’minlashga yordam beruvchi eng samarali, maqbul shakl, usul hamda texnik vositalarni tanlash, ta’lim jarayonida talabaning erkin, mustaqil faoliyat ko‘rsatishi uchun muayyan shart-sharoitlarni yaratish, ularda ma’lum ko‘nikma hamda malakalarning shakllanishi uchun vaqt o‘rnini belgilash, ularning bilimlari darajasini avvaldan tashxislash, talabalar faoliyatini yo‘naltirish,
nazorat qilish hamda baholashni tashkil etish bilan bog‘liq individual maslahatlar berish, seminarlar, treninglar, ko‘rgazmali darslar tashkil etish;
|
| |
