2. O‘qituvchi rahbar sifatida o‘z munosabatini tashkil etadi. Quyidagi
javoblarning qaysi birida, o‘qituvchining rahbar sifatidagi
boshqaruv usullari ko‘rsatilgan?
O‘qituvchi avtoritar, demokratik, liberal usullarga asoslanib sinf jamoasini boshqaradi.
O‘quvchilarni yoqtirish yoki yoqtirmasligi, do‘stlik asosidagi o‘zaro hurmat, kommunikativ munosabat usullari asosida boshqaradi.
Bilim berish, ma’lumot olish, mavzuni hikoya qilish, suhbat o‘tkazish kabi usullardan iborat boshqaruv.
O‘quvchilarni tushunish, yolg‘on xushomad qilish, muosharat odobi, ishontirish va ta’sir etish usullari bilan boshqaruv.
3. “Mudarrislarning barcha qobiliyatlaridan eng yaxshisi nutq qobiliyatidir” so‘zlari qaysi alloma asarida berilgan?
a. Forobiy “Fozil shahar odamlari”.
b. Shayx Sa’diy “Guliston”.
s. Alisher Navoiy “Mahbub ul-qulub”.
d. Kayqobus: “Qobusnoma”.
4. Liberal usul asosida pedagogik faoliyat olib borishda...?
O‘qituvchining qattiqqo‘lligi, o‘quvchilarning so‘zsiz bo‘ysunishini da’vo qilishi, o‘quvchila fikrini inobatga olmasligi.
O‘qituvchi o‘quvchilar bilan erkin muloqot tizimini shakllantiradi, sinf jamoasi tashabbusini qo‘llaydi.
O‘qituvchi tashabbuskor bo‘ladi, ammo o‘quvchilarning his-tuyg‘ulari, ehtiyojlari inobatga olinmaydi.
O‘qituvchi tashabbussiz, o‘z mustaqil fikriga ega emas, o‘quvchilar
ta’lim va tarbiyasiga e’tiborsiz, beg‘am qaraydi.
5. O‘qituvchining o‘quvchilar bilan pedagogik muloqoti funksiyalari?
Ta’lim–tarbiyaviy faoliyatni o‘quvchilar bilan birgalikda tashkil etish va o‘zaro axborot almashishni yo‘lga qo‘yish.
O‘quvchilarni erkin fikr–mulohaza yuritishga o‘rgatish va salbiy holatlarni birgalikda bartaraf etish.
O‘quvchilar psixik holatini mukammal bilish, muloqotda qoniqish his etish.
Barcha javoblar to‘g‘ri.
| 