|
VIII.Yangi mavzuni mustahkamlash: Klaster, aqliy hujum usulidan foydalanish
|
bet | 203/218 | Sana | 07.05.2021 | Hajmi | 0,53 Mb. | | #14382 |
VIII.Yangi mavzuni mustahkamlash: Klaster, aqliy hujum usulidan foydalanish.
IX.Uyga vazifa:
Quyidagi reaksiyada chap tomon koeffitsiyentlari yig‘indisi nechaga teng? PbO2 + MnSO4 + HNO3 ►HMnO4 + PbSO4 + Pb(NO3)2 + H2O
A) 22; B) 9; C) 21; D) 13.
Quyidagi reaksiyaning o‘ng tomonidagi moddalar koeffitsiyentlar yig‘indisi
nechaga teng? As2S3 + HNO3 >-H3AsO4 + SO2 + NO2 + H2O
A) 23; B) 35; C) 49; D) 58.
Quyidagi reaksiyada barcha koeffitsiyentlar yig’indisi nechaga teng? H2O2 + CrCl3 + KOH ^K2CrO4 + KCl + H2O
A) 13; B) 15; C) 18; D) 31; E) 16.
KMnO4 + H2O2 + KOH ► Ushbu reaksiya chap tomonidagi koeffitsiyentlar yig‘indisini hisoblang.
A) 5; B)10; C)7; D) 6.
60-DARS §Oksidlanish qaytarilish reaksiyalari
I.Darsning maqsadi:Ta’limiy maqsad: FK1. Kimyoviy jarayon, hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish kompetensiyasi FK 2. Element va formulalarni kimyoviy tilda ifodalash kompetensiyasi
a)Rivojlantiruvchi maqsad; TK2 Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi — mediamanbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olishni, saralashni, qayta ishlashni, saqlashni, ulardan samarali foydalana olishni, ularning xavfsizligini ta’minlashni, media madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.
TK3 O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallashni nazarda tutadi.
b)Tarbiyaviy maqsad; TK5 Milliy va umummadaniy kompetensiya — vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog‘lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.
II.Dars turi:Aralash dars
III.Dars usuli:Aralash Fikrlar hujum.
IV.Dars jihozi:
a)Darslik
b)Tarqatmalar.
|
| |