1. Darslikda keltirilgan fizik atamalarni, qonunlarni, qoidalarni og‘zaki va yozma tarzda aniq tushunarli bayon qila olish

Download 28.8 Kb.
bet	1/11
Sana	20.02.2023
Hajmi	28.8 Kb.
	#42936

Bog'liq
1. Darslikda keltirilgan fizik atamalarni, qonunlarni, qoidalarn
Mavzu Ko’pburchak bilan tanishtirish. Maqsad, 04-21 SST Ummatova Elnora Kaxramanovna, Magmatik tog’ jinslari, Xalqaro savdo, 5 sinf 14 mavzu Litosfera Tog\' jinslari eduportal uz, СИРДАРЁ — копия, O‘zbekistonda siyosiy islohotlarning boshlanishi hamda demakratik davlat boshqaruvining o‘rnatilishi, 5.3. Egri chiziqli integral, shartnoma, D rahimov, R. T. Xo‘jaqulov, O. T. Hasanova mehnat muhofazasi va, ......., Kriptografiya 2 mustaqil ish, yuzi 2024, 2274-Текст статьи-6275-1-10-20230418

Bu sahifa navigatsiya:

• 3. Fizika yo‘nalishida 2001 yildagi Nobel mukofotining laureati K. Viman tomonidan kanday sayt yaratilgan.
• 6. Interfaol ta’lim bu-… * a) ta’limdagi chuqurlashtirilgan muloqot 7. “Aqliy hujum” metodi bu
• 8. “Rolli o‘yin” metodi bu
• 10. “Muammoli vaziyat” metodi bu

1. Darslikda keltirilgan fizik atamalarni, qonunlarni, qoidalarni og‘zaki va yozma tarzda aniq tushunarli bayon qila olish *a) Kommunikativ kompetensiya: B1 2. Turli manbalardan olgan kerakli ma’lumotlarni saralash va tahlil qilish. *a) Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: B1+ 3. Fizika yo‘nalishida 2001 yildagi Nobel mukofotining laureati K. Viman tomonidan kanday sayt yaratilgan. *a) «Physics Education Technology» (PhET) sayti 4. Crocodile Technology 3D dasturi o‘z ichiga kanday modellashtirishni olgan *a) Crocodile Technology 3D dasturi o‘z ichiga elektron loyihani, PIC (Peripheral Interface Controller) larni dasturlash imkoniyatini, 3D o‘lchamdagi mexanizmlarni (mexanik motor, tishli va tishsiz mexanizmlar va boshqa obektlar) va 3D o‘lchamdagi PCB elementlarini modellashtirishni olgan 5. Juftlik va kichik guruh a’zolarining o‘zaro birligi; juftlik va kichik guruhda har bir a’zoning shaxsiy va guruh muvaffaqiyati uchun javobgarligi; kichik guruhda hamkorlikka asoslangan o‘quv-bilish faoliyatini tashkil etish; guruh va jamoa ishining umumiy baholanishi. Ushbu tamoyillar qanday ta’lim texnologiyalarining mohiyatini ifodalaydi? *a) hamkorlik ta’limi texnologiyasi 6. Interfaol ta’lim bu-… *a) ta’limdagi chuqurlashtirilgan muloqot 7. “Aqliy hujum” metodi bu - *a) biror muammo bo‘yicha ta’lim oluvchilar tomonidan bildirilgan erkin fikr va mulohazalarni to‘plab, ular orqali ma’lum bir echimga kelinadigan metoddir. 8. “Rolli o‘yin” metodi bu- *a) ta’lim oluvchilar tomonidan hayotiy vaziyatning har xil shart-sharoitlarini sahnalashtirish orqali ko‘rsatib beruvchi metoddir. 9. «Bahs-munozara» metodi bu - *a) biror mavzu bo‘yicha ta’lim oluvchilar bilan o‘zaro bahs, fikr almashinuv tarzida o‘tkaziladigan o‘qitish metodidir. 10. “Muammoli vaziyat” metodi bu - *a) ta’lim oluvchilarda muammoli vaziyatlarning sabab va oqibatlarini tahlil qilish hamda ularning echimini topish bo‘yicha ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan metoddir. 11. Vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, fizika sohasi rivojlanishiga ulkan hissa qo‘shgan allomalarning ibratli hayotini bilish va o‘rnak olish hamda ularning fikrlari fan sohasida muhimligini anglay olish. *a) Milliy va umummadaniy kompetensiya: B1 12. Aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuza olish, fizikani o‘rganishda turli formulalar, grafiklardan foydalana olish, inson mehnatini engillashtiradigan, qulay shart-sharoitga olib keladigan fizika fanidagi va texnika yangiliklaridan foydalana olish. *a) Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: B1 Download 28.8 Kb.

Download 28.8 Kb.