|
Ta’lim muassasalaridan olingan ma’lumotlar kim tomonidan tahlil qilinadi
|
bet | 5/11 | Sana | 20.02.2023 | Hajmi | 28.8 Kb. | | #42936 |
Bog'liq 1. Darslikda keltirilgan fizik atamalarni, qonunlarni, qoidalarn Mavzu Ko’pburchak bilan tanishtirish. Maqsad, 04-21 SST Ummatova Elnora Kaxramanovna43. Ta’lim muassasalaridan olingan ma’lumotlar kim tomonidan tahlil qilinadi.
*a) DTM
44. 1) murakkab jarayonlarda; 2) raqobatchilar bilan kurashishda; 3) noaniq vazifalarni bajarishda; 4) bir-biriga zid ma’lumotlardan foydalanishda; 5) har qanday vaziyatda ham yutuqqa erishishga intilishda; 6) kutilmagan vaziyatda harakat rejasiga ega bo‘la olishda. Kompetentlik yaqqol namoyon bo‘ladigan holatlarni belgilang.
*a) 1; 3; 4; 6;
45. “Rolli o‘yin” bu-...
*a) tahsil oluvchilar tomonidan mavzu bo‘yicha uchraydigan hayotiy vaziyatlarning har xil sharoitlarini sahnalashtirish orqali ko‘rsatib beruvchi metod
46. Kasbiy faoliyatni amalga oshirishda mutaxassis tomonidan o‘zi uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma, malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo‘llay olishi qanday sifatni ifodalaydi?
*a) kompetentlikni
47. Kompyuter texnologiyalari yordamida o‘quv jarayonini qisman yoki to‘liq vtomatlashtirish uchun mo‘ljallangan didaktik vosita hisoblanadi
*a) pedagogik dasturiy vositalar
48. Pedagog kreativ potensialining tarkibiy asoslarini ko‘rsating.
*a) maqsadli-motivli yondashuv; mazmunli yondashuv; tezkor-faoliyatli yondashuv; refleksiv-baholash
49. Pedagog tomonidan kasbiy faoliyatda tashkil etayotgan o‘z amaliy harakatlari mohiyatining o‘rganilishi – bu ...
*a) o‘zini o‘zi tahlil qilish
50. An’anaviy ta’limda ko‘p qo‘llaniladigan metod- bu...
*a) tushuntirish- namoyish metodi
51. “Innovatsion ta’lim” tushunchasi dastlab qaerda asoslangan?
*a) 1979 yilda Rimda
52. “Kreativlik” va “ijodkorlik” tushunchalari ...
*a) turli holatlarni ifodalaydi
53. Ijodiy yo‘nalganlik, mantiqiy fikrlash olish, eruditsiya, boy tasavvurga egalik, hissiyotga boylik, tafakkur tezligiga egalik va b. Ular nimani ifodalaydi?
*a) kreativlik sifatlarini
|
| |