1-Mavzu. Boshlang'ich ta’lim pedagogikasi fanining mazmuni, predmeti, metodologiyasi, ilmiy-tadqiqot obyekti, metodlari. (4 soat) reja

Download 22,3 Kb.
bet	8/8
Sana	09.12.2023
Hajmi	22,3 Kb.
	#114323

Bog'liq
1-Mavzu. Boshlang\'ich ta’lim pedagogikasi fanining mazmuni, pred
sAU1bkLXKfOBoAaL, Bozor hajmini aniqlashda ekonometrik modellardan foydalanish, Til tarixi mustaqil ta\'lim sirtqi, Ariza namuna yotoqxona, deviant xulq ogishgan, 2-ma`ruza (1), band-qilish-qoidalari, 8-sinf Kimyo fanidan nazorat ishi daftari 2022-2023, Aralashtiruvchi issiqlik almashinish qurilmalari, download-order (1), 9-sinf Informatika va axborot texnologiyalari, 4 mavzuChiziqli tenglamalar sistemasini matritsalar usulida yechish, 5 ga qabul test 1-vr, 2-mavzu.CHIZMALARNI TAXT QILISH. STANDART.FORMAT. MASSHTAB

Bu sahifa navigatsiya:

• Eksternat tartibidagi ta’lim
• Savol va topshiriqlar

Inklyuziv ta’lim Inklyuziv ta’lim alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda barcha ta’lim oluvchilar uchun ta’lim tashkilotlarida ta’lim olishga bo‘lgan teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan. Jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalar (shaxslar) uchun ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’lim tashkil etiladi. Inklyuziv ta’limni tashkil etish tartibi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan belgilanadi. Eksternat tartibidagi ta’lim Eksternat tartibidagi ta’lim olish o‘quv dasturlarini mustaqil ravishda o‘zlashtirishni o‘z ichiga olib, uning yakunlari bo‘yicha ta’lim oluvchilardan davlat ta’lim muassasalarida yakuniy va davlat attestatsiyalaridan o‘tishni talab etadi. Eksternat tartibidagi ta’lim olishni tashkil etish tartibi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan belgilanadi. 3. Fan va texnikaning tez sur'atlar bilan rivojlanishi, turli yo’nalishlarda bilim hajmining o’sib borishi, fanning tabaqalanib, turli tarmoqlarga bo’linishiga sabab bo’lmoqda. Hozirgi zamon pedagogikasi ko’p tarmoqli fan bo’lib, avvalo tarbiya ijtimoiy hodisa ekanligi jihatidan pedagogika tarixi bilan bog’lanadi. Pedagogikaning ko’zi ojiz, aqli zaif, qulog’i kar – jismoniy kamchiliklarga ega bo’lgan bolalarni tarbiyalash va ularni hayotga tayyorlash bilan shug’ullanadigan yana bir tarmog’i – maxsus pedagogika (surdopedagogika, tiflopedagogika, oligofrenopedagogika) defektologiya bilan chambarchas bog’liqdir. Pedagogika fani tarmoqlarga predmetlarni o’qitishning qonuniyatlarini o’rganuvchi fan – metodika ham kiradi. Shu bilan birga pedagogika fani boshqa fanlardan ajralgan holda rivojlana olmaydi. Pedagogikaning tarbiya sohasidagi ob'yekti o’sib kelayotgan yosh avlod bo’lgani uchun pedagogika insonni o’rganuvchi fanlar bilan bog’liqdir. Pedagogika fanining metodologik asosini falsafa tashkil etadi. Chunki, tarbiyaning maqsadi, ilmiy dunyoqarashni shakllantirish, jamoa va shaxs muammolari va shu kabilar ikki fanni birlashtiradi. Iqtisod va, xususan, uning bir bo’lagi xalq ta'limi iqtisodi pedagogika bilan bog’lanib ketadi. Pedagogikaning boshqa fanlar bilan bog’lanish tizimida etnografiya, xalq pedagogikasi kabilar alohida o’rin tutadi. Pedagogika boshqa oraliq fanlar ma'lumotlaridan tayyor holda foydalanmaydi. Bu ma'lumotlar pedagogik nuqtai nazaridan tanlovdan o’tgandan keyin maqsadga muvofiqlashtirilgan holda amalga joriy etiladi. Savol va topshiriqlar: 1.Pedagogika nima bilan shug`ullanadi, nimalarni tadqiq qiladi. 2. Qaysi ulug` adiblar ta`limiy-tarbiyaviy xarakterdagi asarlarni yaratganlar. 3. XX-asrda o`rta osiyoda pedagogik fikr taraqqiyotiga xissa qo`shgan olimlar kimlar edi. 4. Asosiy pedagogik tushunchalarni sanang va izoxlang. Download 22,3 Kb.

Download 22,3 Kb.