149
fanlarni o‘qitishda o‘qituvchi –pedagog o‘quv jarayonida pedagogik
o‘yinlarning o‘rnini, ta’limiy, tarbiyaviy axamyatini bilishi lozim. Aks
holda bunday o‘yinlar natija bermasligi lozim.
Shu o‘rinda etirof etish joizki oliy, o‘rta
maxsus kasb hunar
maktablari o‘quvchilari pedagogika fanlarni o‘qitish bo‘yicha tashkil
qilinadigan pedagogik o‘yinlar ta’limiy-tarbiyaviy, bilim oluvchi
faoliyatni rivojlantiruvchi va ijtimoiy
mavqeni amalga oshirishga
yo‘naltirilgan,o‘rganilishi nazrda tutilgan o‘quv materialini nazariy –
amaliy o‘zlashtirishga, mustahkamlashga va talabaning ijodiy amaliy
qobilyatini o‘stirishga qaratilmog‘I darkor. Bu esa talabalarda turli
vaziyat hamda holatlarda o‘quv ma’lumotlari
mazmunini tushunib
yetishi o‘rganishi va amalga oshirish imkonini beradi.
T.K.Selevkoning fikricha o‘quv jarayonida ishni o‘quvchilarning
turli xilda ko‘rinishlari mavjud: imitatsion, operatsion,
rolli
o‘yinlar,ishchi teatr, ishxo va sosiodramalar.
