|
1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl
|
| bet | 42/133 | | Sana | 10.01.2024 | | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiAsosiy tushunchalar:
Animatsiya (Анимация, Animation) - ekranda ob’ektlarning ko'rinishini formasi va o'lchamlari hamda joyiashishini iiiulliplikatsion ko'rinishda o'zgarishi
Animatsiya (Анимация, Animation) - Bir necha tasvir yoki kiidrlarni ko'rsatish orqali yaratiladigan harakat taqlidi. Tclevidcniedagi inultfilmlar animatsiyaning bir turidir.
Elektron darslik (электронный учебник, e-manual) - dusliiriy kompleks bo'lib, unda aniq bir fan bo'yicha o'quv iniitcriallari va tcstlar jamlangan bo'ladi
Elektron darslik (электронный учебник, e-manual) — kompyutcr texnologiyalariga asoslangan o'qitish metodlaridan loydalanishga ino'ljallangan o'qitish vositasi bo'lib, undan mustaqil In’lim olishda va o'quv materiallarini har tomonlama samarali o'z.lashlirishda foydalanish mumkin.
Elektron darslikning o'rgatuvchi qismi (обучающая част электронного учебника, educational part of e-manual) - gipertekstga asoslangan va statik, dinamik rasmlardan iborat.
Elektron darslikning mashq qildiruvehi qismi (унряжняющая часть электронного учебника, chapter of emanual that makes exercises) - xatolami ko'rsatib beruvchi va to‘g‘ri xulosaga olib keluvchi qism.
Elektron darsliklarning nazorat qiluvchi qismi (контролирующая част электронного учебника, controlling part of e-manual) - testlar orqali nazorat qiluvchi tizim asosida shakllanadi.
Multimedia (мул гимедиа, multimedia) - ovoz va video yozish imkoniyatini beruvchi kompyuter sistemalar. Informatikaning dasturiy va texnikaviy vositalari asosida audio-video matn grafika va animatsiya effektlari asosida o‘quv materiallarini talabalarga yetkazib berishning mtijassamlashgan holdagi ko'rinishi.
Multimedia vositalari (средства мултимедии, means of multimedia) - tasvirlar. videofilmlar, annimalsiyali grafik obrazlar, matn, nutqli va ovozli tasvirli matnlami aks etiruvchi vositalar sistemasi.
|
| |
