kо‗rinishlarni ochib berish, xalqaro pedagogik tajribaning ijobiy jihatlari, milliy
pedagogik madaniyatni boyitish shakl va metodlarini aniqlashtirish.
Fan bо‗yicha talabalarning bilim, kо‗nikma va malakasiga qо‗yiladigan
talablar
―Pedagogika nazariyasi va tarixi‖ о‗quv fanini о‗zlashtirish jarayonida
amalga oshiriladigan masalalar doirasida talaba:
- ta‘lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy yo‗nalishlari, ilmiy-nazariy
asoslari;
- ta`lim-tarbiya nazariyasi tushunchasi, uning kategoriya va tamoyillari;
- o‗quv jarayonini tashkil etishning metod va shakllariga qo‗yilgan zamonaviy
talablar;
- ta‘lim oluvchi shaxsiga ta‘sir etuvchi omillar, uning shakllanish taraqqiyoti;
- yagona o‗quv-tarbiya jarayonini tashkil etish va amalga oshirish;
- tarbiya jarayonining qonuniyatlari va tamoyillari;
- ilg‗or pedagogik texnologiya asoslari;
- ta`lim-tarbiya tarixining predmeti, maqsad va vazifalari;
- ta`lim-tarbiya tarixining mazmuni;
- Sharq mutafakkirlari va ma‘rifatparvar olimlarning ilmiy-ijodiy faoliyati,
ularning asarlaridagi pedagogik qarashlar;
- Yevropada maorif, maktab va pedagogik qarashlar;
- pedagogik terminologiyalar haqida
