• Tayanch so’z va iboralar
  • 14-Mavzu: Elektron o’quv adabiyotlari va ularning tasnifi Reja




    Download 89.9 Kb.
    bet1/2
    Sana11.05.2023
    Hajmi89.9 Kb.
    #58485
      1   2
    Bog'liq
    14-Mavzu Elektron o’quv adabiyotlari va ularning tasnifi Reja
    Anketa, Qôshoqov Ibod, PF-6275 09.08.2021, salomlashish, Texnologik talim metodikasi, AXBOROT BIRLIGI, Klaviatura a sichqoncha bilan ishlash ko, Reja to’g’ri va egri soliqlar, obyektivka-namuna, ИН.ПЛАН.БПф, Korxona makromuhiti, Shodmonov, 6-Amaliy mashg\'ulot, Mavzu elektr bo\'limiga oid mavzularni o\'qitishda pedagogik texn

    14-Mavzu: Elektron o’quv adabiyotlari va ularning tasnifi


    Reja:
    1. O‘qitishga mo‘ljallangan dasturiy vositalarning klassifikatsiyasi,strukturasi va funksiyalari.
    2. O‘qitish mo‘ljallangan elektron vositalarning klassifikatsiyasi.


    Tayanch so’z va iboralar: O‘qish uchun mo‘ljallangan lokal elektron vositalar;Tarmoqli elektron nashrlar; Kombinirov tarqaluvchi elektron nashrlar



      1. O‘qitishga mo‘ljallangan dasturiy vositalarning klassifikatsiyasi, strukturasi va funksiyalari

    Klassifikatsiya so‘zi tasniflash manosini anglatadi. Tasnif (arab. — saralash, tartibga solish), klassifikatsiya ilm yoki inson faoliyatining biror sohasiga oid oʻzaro bir xil tushunchalar sistemasi hisoblandi. Tasnif har bir fanga xos muhim mantiqiy amal boʻlib, uning vositasida shu fan doirasida toʻplangan bilimlar qatʼiy tartibga solinadi.Asosiy klassifikatsiyalarga quyidagilar kiradi:



    • Funksional alomatiga ko‘ra, ta‘lim jarayonida OEIning o‘rnini va mazmunini aniqlovchisi bo‘yicha;

    • Strukturasi bo‘yicha;

    • Tekst organizatsiyasi bo‘yicha;

    • Taqdim etilayotgan axborot bo‘yicha;

    • Taqdim formasi bo‘yicha;

    • Maqsadi bo‘yicha;

    • Chop etish ekvivalenti bo‘yicha;

    • Asosiy axborot tabiati bo‘yicha;

    • Tarqlish texnologiyasi bo‘yicha;

    • Elektron nashr va foydalanuvchi aloqasi bo‘yicha.

    Funksional alomati bo‘yicha ularning o‘qitish jarayonidagi o‘rni va mazmuni:

    • Dasturiy-qo‘llanamalar(o‘quv rejalari va o‘quv dasturlari) ;

    • O‘quv qo‘llanamalar(ko‘rsatuvchi qo‘llanamalar);

    • O‘rgatuvchi (kitoblar, o‘quv qo‘llanmalar, leksiya tekstlari, leksiya konspektlari);

    • Yordam beruvchi (amaliyotdan, masalalar to‘plami va o‘qish uchun kitoblar);

    • Boshqaruvchi (test qiluvchi dasturlar, ma‘lumotlar ombori);

    Struktura bo‘yicha quyidagilardan iborat:
    Birtomli elektron qo‘llanamalar; Ko‘ptomli elektron qo‘llanamalar; Elektron seriyalar.
    Taqdim etilayotgan axborot xarakteri bo‘yicha:

    • O‘quv rejasi,

    • O‘quv dasturi,

    • Metodik ko‘rsatuvchi,

    • Metodik qo‘llanama,

    • Amaliy dastur,

    • Amaliy topshiriqlar uchun topshiriqlar,

    • Darsliklar,

    • Leksiya konspektlari,

    • Kurs leksiyalari, Amaliyotlar,

    • O‘qish uchun kitoblar.

    Bayon formasi bo‘yicha o‘quv darsliklar quyidagi guruhlarga bo‘lish mumkin:

    • Konveksion o‘quv qo‘llanmalar;

    • Dasturiy o‘quv qo‘llanmalar;

    • O‘quv qo‘llanama muommolari;

    • Kombinirlash yoki universal o‘quv qo‘llanamalar.

    Maqsadi bo‘yicha elektron o‘quv qo‘llanmalarni quyidagilardan iborat:

    • Maktab o‘quvchilari uchun ;

    • Bakalavrlar uchun;

    • Diplomli mutahassislar uchun; Magistrlar uchun; Kattalar uchun.

    • Chop etish ekvivalenti bo‘yicha ikki guruh ajralib turadi: Chop etiladigan o‘quv qo‘llanamani elektron analogi;

    • O‘qitish uchun mo‘ljallangan mustaqil elektron vositalar.

    Asosiy axborotning tabiati bo‘yicha:

    • Tekstli elektron nashrlar;

    • Ko‘rsatiladigan elektron nashrlar;

    • Ovozli elektron nashrlar;

    • Dasturiy mahsulot;

    • Multimediyali elektron nashr.

    Tarqalish texnologiyasi bo‘yicha misol keltirish mumkin:

    Foydalanuvchi va elektron nashr o‘zaro aloqasi xarakteri bo‘yicha ikki guruhni misol keltirish mumkin:

    • Determinirlangan elektron nashrlar;

    • Determinirlanmagan elektron nashrlar;

    • Hamma o‘quv nashrlar birgalikda yetarli va zarur bo‘lgan bilim saviyasini ko‘rsatadi, bularni oliy profisional ma‘lumot olgan OO‘Y bitiruvchilar bilishlari shart.

    O‘qish uchun mo‘ljallangan elektron vositalar standartlar bilan mos tushishi zarur va zamonaviy o‘qitish texnologiyalarini hisobga olib, kompyuter texnikasini o‘quv jarayonida aktiv ishlatishi kerak. O‘quv materiallari unda shunda strukturalangan bo‘lishi kerakki, u ta‘lim oluvchida shaxsiy ilmiy-fanlar tezarusni tashkil qilishi kerak, va profisional mahoratlarni rivojlantirishi zarur.
      1   2




    Download 89.9 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    14-Mavzu: Elektron o’quv adabiyotlari va ularning tasnifi Reja

    Download 89.9 Kb.