• “Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal 2022, № 1
  • Tadqiqot natijasi hamda muhokamasi




    Download 6,23 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet166/347
    Sana10.01.2024
    Hajmi6,23 Mb.
    #133952
    1   ...   162   163   164   165   166   167   168   169   ...   347
    Bog'liq
    pedagogik mahorat 2022 1

    Tadqiqot natijasi hamda muhokamasi: Darhaqiqat, oʻtgan qisqa vaqt mobaynida Oʻzbekiston 
    Respublikasi Prezidentining “2017-2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish 
    chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi, “Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-
    tadbirlari toʻgʻrisida”gi, “Oʻzbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish 
    toʻgʻrisida”gi farmon va qarorlari mazkur sohani yanada rivojlantirish uchun asos boʻldi desak mubolagʻa 
    boʻlmaydi [2]. 
    Mamlakatimizda ilgʻor xorijiy tajribani hisobga olgan holda bolalarni har tomonlama intellektual
    axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish sharoitlarini yaratish, maktabgacha ta’lim sifatini oshirish, 
    maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni maktabga sifatli tayyorlashni tubdan yaxshilash, ta’lim-tarbiya 
    jarayoniga jahon amaliyotida keng qoʻllaniladigan zamonaviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini joriy 
    etish, maktabgacha ta’lim tashkilotlariga pedagog kadrlarni tayyorlash va malakasini oshirish mexanizmini 
    takomillashtirishdan iborat dolzarb vazifalar qoʻyildi.
    https://buxdu.uz


    “Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal 2022, № 1 
    120 
    Maktabgacha ta’lim uzluksiz ta’limning boshlangʻich qismi hisoblanadi. U bolaning sogʻlom va 
    rivojlangan shaxs boʻlib shakllanishini ta’minlab, oʻqishga boʻlgan ishtiyoqini uygʻotib, tizimli oʻqitishga 
    tayyorlab boradi. 6-7 yoshgacha boʻlgan maktabgacha ta’lim davlat va nodavlat bolalar maktabgacha ta’lim 
    tashkilotlarida va oilada amalga oshiriladi. Maktabgacha ta’limning maqsadi – bolalarni maktabdagi 
    oʻqishga tayyorlash, bolani sogʻlom, rivojlangan, mustaqil shaxs boʻlib shakllantirish, qobiliyatlarini ochib 
    berish, oʻqishga, tizimli ta’limga boʻlgan ishtiyoqini tarbiyalashdir. Shu maqsadda ilk va maktabgacha 
    yoshdagi bolalarni jismoniy, intellektual va estetik-axloqiy jihatdan kamol topishi yoʻlida “Ilk qadam” oʻquv 
    dasturi ishlab chiqildi.
    “Ilk qadam”oʻquv dasturi Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining 2018-yil
    7-iyuldagi 4-sonli Hay’at yigʻilishi qarori bilan tasdiqlangan. Maktabgacha ta’lim tashkilotining davlat oʻquv 
    dasturi (quyida: “MTT davlat oʻquv dasturi”) Oʻzbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshidagi 
    bolalarni rivojlantirish borasidagi Davlat talablariga muvofiq ishlab chiqilgan me’yoriy-huquqiy hujjat 
    boʻlib, unda maktabgacha ta’lim tashkilotining maqsad va vazifalari, oʻquv-tarbiyaviy faoliyatning asosiy 
    gʻoyalari ifodalangan, shuningdek, bolaning ta’limning keyingi bosqichiga oʻtishidagi asosiy 
    kompetensiyalari belgilangan.
    Davlat oʻquv dasturi Oʻzbekiston Respublikasi hududida joylashgan quyidagi ta’lim tashkilotlarida 
    qoʻllash uchun majburiy:
    • davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari; 
    • maktabgacha ta’lim sohasida xizmat koʻrsatuvchi nodavlat tashkilotlari; 
    • maktabgacha guruhlarga ega boʻlgan “Mehribonlik” bolalar uylari;
    • maktabgacha va boshlangʻich ta’limni nazorat qiluvchi boshqaruv organlari.
    Davlat oʻquv dasturi variativ oʻquv dasturlarini yaratishda majburiy tayanch hujjat hisoblanadi.
    Ta’lim tashkilotlari Maktabgacha ta’lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan variativ oʻquv dasturlaridan 
    foydalanish huquqiga ega.
    Ta’lim tashkiloti Davlat oʻquv dasturi asosida oʻzining MTT ishchi oʻquv dasturini ishlab chiqish 
    huquqiga ega. Ta’lim tashkilotining ishchi oʻquv dasturi tashkilot pedagoglari tomonidan ota-onalarni jalb 
    etgan holda tuziladi va amaldagi qonunchilik tartibida tasdiqlanadi. 
    MTTning maqsad va vazifalari quyidagilardan iborat: 
    bolaning individual ehtiyojlarini hisobga olgan holda ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning 
    rivojlanishiga oid Davlat talablari asosida hamda Davlat oʻquv dasturiga muvofiq uning har tomonlama va 
    barkamol rivojlanishi uchun qulay shart-sharoitlar yaratish;
    maktabgacha yoshdagi bolalarning oʻquv-tarbiyaviy faoliyatini tashkil qilish va amalga oshirish;
    bolalarning ilk rivojlanishi masalalarida ota-onalar va jamiyatga tegishli bilimlar berishni tashkil etish 
    va amalga oshirish; 
    bolalarning ilk rivojlanishi masalalarida oila va jamiyat bilan oʻzaro hamkorlikni tashkil qilish va 
    amalga oshirish. 

    Download 6,23 Mb.
    1   ...   162   163   164   165   166   167   168   169   ...   347




    Download 6,23 Mb.
    Pdf ko'rish