|
PEDAGOG IMIJINI TAVSIFLOVCHI SHAXSLILIK XUSUSIYATLARIBog'liq pedagogik mahorat 2022 1PEDAGOG IMIJINI TAVSIFLOVCHI SHAXSLILIK XUSUSIYATLARI
Ushbu maqolada bugungi kunda Oliy ta’lim tizimidagi pedagog imidjini mamlakatimiz oliy oʻquv
yurtlarida har tomonlama ijtimoiy rivojlantirish chora-tadbirlari, zamonaviy ta’limni rivojlantirishda
pedagog imijini shakllantirishga qoʻyilgan asosiy talablar hamda pedagog tomonidan shakllantiriladigan
jihatlaridan biri uning shaxsiy fazilatlari ifodasi masalalariga qaratilgan.
Kalit soʻzi: imij, muloqotga moyillik, ijtimoiy yetuklik, onglilik, ta’lim, hissiy barqarorlik - beqarorlik,
hukmronlikka intilish - tobelik, ijtimoiy yetuklik, onglilik, ijtimoiy mardlik, dadillik, tortinchoqlik,
ishonuvchanlik, shubhalanish, oʻziga ishonch, ishonmaslik, mustaqillik, tobelik, oʻzini nazorat qilish,
qoʻzgʻaluvchanlik, zoʻriqish, boʻshashish.
В статье рассматриваются меры по всестороннему социальному развитию имиджа учителя
в системе высшего образования страны, основные требования к формированию имиджа учителя в
развитии современного образования, а также выражение его личные качества.
Ключевые слова: образ, склонность к общению, социальная зрелость, сознание, образование,
эмоциональная стабильность, нестабильность, стремление к господству, зависимости, социальная
зрелость, сознание, социальная отвага, отвага, застенчивость, уверенность, подозрительность,
самоуверенность, неверие, независимость, зависимость, самоконтроль, возбудимость, напряжение,
расслабление
This article focuses on measures for the comprehensive social development of the image of the teacher
in the higher education system of the country, the main requirements for the formation of the image of the
teacher in the development of modern education, as well as the expression of his personal qualities.
Key words. image, propensity to communicate, social maturity, consciousness, education, emotional
stability-instability, striving for dominance,dependence, social maturity, consciousness, social courage,
courage, shyness, confidence, suspicion, self-confidence, disbelief, independence, dependence, self-control,
excitability, tension, relaxation.
Kirish. Pedagog imijining ijtimoiy-psixologik omillari masalasini oʻrganish borasidagi emperik
tadqiqotlar unga qoʻyiladigan talablarni oʻrganishga zarurat tugʻdirmoqda. Bu esa pedagog shaxsi va kasbiy
kompetentligi, pedagogik imiji shakllanishini ta’minlashga xizmat qiluvchi talablardan ekanligini taqozo
etadi.
Zamonaviy tadqiqotchilar pedagog imiji, malakasini oshirish va metodlarini takomillashtirishga katta
e’tibor beradilar. Pedagog va psixologlar E.E.Vyazemsky, A.A.Kalyuejniy, M.V.Korotkova, L.M.Mitina,
P.G.Postnikov, O.Y.Strelova va V.V.Shogan va boshqalarning bu boradagi izlanishlarida kuzatiladi.
|
| |
