Tafakkurni diagnostika qilish metodlari.(Rubik kubiklari, Raven matritsasi)

3.Tafakkurni diagnostika qilish metodlari.(Rubik kubiklari, Raven matritsasi) 
Tafakkurni haqli ravishda inson 
bilimining toji deb atash mumkin. Bu o'z 
maqsadlari, 
motivlari, 
operatsion 
funktsiyalari va natijalari bilan aqliy 
faoliyatdir. 
Uni 
turli 
yo'llar 
bilan 
tavsiflash 
mumkin: 
axborotni 
assimilyatsiya qilish va qayta ishlashning 
eng yuqori darajasi va voqelik ob'ektlari 
o'rtasida sababiy munosabatlarni o'rnatish, ob'ektlar va hodisalarning aniq xususiyatlarini 
namoyish etish jarayoni sifatida, demak, atrofdagi voqelik haqidagi g'oyalarni 
shakllantirish va dunyoni bilish jarayoni sifatida. doimiy ravishda bagaj kontseptsiyalari 
va ular haqidagi g'oyalarni to'ldirish to'g'risida. 

Ammo qanday bo'lishidan qat'i nazar, insonning tafakkuri qanchalik yaxshilangan 
bo'lsa, u tashqi dunyo va boshqa odamlar bilan ta'sirchanroq munosabatda bo'lishi, 
hodisalarni va haqiqatlarni o'rganishi, bilishi, tushunishi mumkin. Tafakkur inson 
tug'ilishidanoq shakllanadi, ammo hayot sharoitlari har doim ham shunday rivojlanib 
boravermaydi. Ko'pincha shunday bo'ladiki, bir bosqichga chiqib, rivojlanish 
sekinlashadi. Biroq, har birimiz, boshqalar qatori, bu jarayonga ta'sir o'tkaza olamiz. 
Boshqacha aytganda, hamma qobiliyatlidir fikrimizni rivojlantirish uchun va bu qanday 
amalga oshirilganligi haqida ushbu maqolada gaplashamiz. 
Ammo asosiy materialga murojaat qilishdan oldin, odatda fikrlashning o'zi haqida 
bir necha so'z aytilishi kerak. Umuman olganda, mutaxassislar tomonidan ko'proq va 
ko'prog'idan ko'proq o'rganiladigan uning asosiy turlari mavjud: 
Vizual-majoziy tafakkur yordamida voqelik obrazlarga aylanadi, oddiy hodisalar va 
narsalar yangi xususiyatlarga ega bo'ladi. Bu amaliy harakatlarga murojaat qilmasdan, 
muammolar va vazifalarni vizual hal qilishni o'z ichiga oladi. Miyaning o'ng yarim shari 
uning rivojlanishi uchun javobgardir. Vizual-majoziy fikrlashni xayol bilan aralashtirib 
yubormaslik kerak, chunki u xayoliy yoki ixtiro qilinmagan haqiqiy ob'ektlar, harakatlar 
va jarayonlarga asoslanadi. 
Kattalar va bolalarda vizual-majoziy fikrlashni xuddi shu usulda rivojlantirishingiz 
mumkin. Mana yaxshi mashqlar: 
Bugungi kunda siz suhbatlashgan bir nechta odamlarni eslang va kiyimlari, 
poyabzallari, soch turmagi, tashqi ko'rinishi va hokazolarni batafsil taqdim eting. 
Bitta atamadan, uchta fe'l va sifatlardan atigi ikkita ot, "muvaffaqiyat", "boylik" va 
"go'zallik" so'zlarini tasvirlaydi. 
Bir nechta fikrli tajribalarni o'tkazing: uy hayvoningizning quloqlarini yoki, 
masalan, filni tasavvur qiling, kiraverishingizdagi kvartiralarning sonini hisoblang va ular 
uyda qanday joylashganligini tasavvur qiling va endi inglizcha "N" harfini 90 darajaga 
aylantiring va undan nima chiqqanini aniqlang. . 

Quyidagi ob'ektlar va hodisalarni so'z bilan ta'riflang: uchib ketayotgan oqqush, 
chaqmoqli chaqmoq, sizning kvartirangizning oshxonasi, chaqmoq lampochkasi, 
qarag'ay o'rmoni. 
Mantiqiy fikrlash - bu odamning ketma-ket va qarama-qarshiliksiz fikrlash va 
fikrlash qobiliyatining asosidir. Bu ko'pgina hayotiy vaziyatlarda zarur: odatiy suhbatlar 
va xaridlardan tortib turli muammolarni echishga va aql-idrokni rivojlantirishga qadar. 
Fikrlashning bu turi har qanday hodisani asoslashni muvaffaqiyatli izlashga, 
atrofimizdagi dunyoni mazmunli baholashga va nutq va hukmlarning vakolatli qurilishiga 
yordam beradi. Bu holatda asosiy vazifa uning turli tomonlarini tahlil qilish uchun asos 
bilan aks ettirish mavzusi to'g'risida aniq bilimlarni olishdir. 
Mantiqiy tafakkurni rivojlantirish bo'yicha 
tavsiyalar orasida 
mantiqiy 
muammolarning echimini ajratib ko'rsatish mumkin (va bu bolalar va kattalardagi xotira 
va e'tiborni mukammal o'rgatish), IQ uchun testlardan o'tish, mantiqiy o'yinlar, o'z-o'zini 
o'qitish, kitob o'qish (ayniqsa detektiv hikoyalar), nizolarni boshqarish va boshqalar. sezgi 
tayyorlash