www.pedagoglar.uz
45-son 5–to’plam iyun 2023
Sahifa: 79
matematika o'qitish metodikasida
mustaqil va nazorat ishlari, o'quvchilardan
yakka
(individual) yozma so'rov o'tkazishning samarali vositalari yaratilgan.
Matematika
darslarida mustaqil ishlar yangi materialni o‘rganishga tayyorgarlik ko‘rishda, yangi
tushunchalar
bilan tanishishda, bilim, uquv
va malakalami mustahkamlashda,
shuningdek,bilimlami nazorat qilishda amalga oshiriladi. O'qitish
shakli - bu
o'quvchilaming o'quv-bilish faoliyatlarini uni turli sharoitlarda (sinfda,
ishlab
chiqarishda va hokazo). o'tkazilishiga muvofiq ravishda o'qituvchi
tomonidan
tarbiyaviy o'qitish jarayonida foydalaniladigan qilib tashkil etilishidir.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Levenberg L.Sh. va boshqlar. ―Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish
metodikasi Toshkent ―O‘qituvchi
2. Bikbaeva N.U. va boshqalar. ―Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish
metodikasi Toshkent ―O‘qituvchi‖ 1996 yil.
3. Skatkina A.A. ―Metodika prepodaveniya matematiki v sredney shkole.‖
Moskva ―Prosveshenie‖.
4. “Inequalites. Theorems, Techniques and Selected problems” (Zdravko
Cvetkovski 1. Umumiy o‘rta ta‘limning Davlat ta‘lim standartlari. Boshlang‘ich
ta‘lim Ta‘lim taraqqiyoti‖ jurnali, Toshkent ―Sharq‖, 1999, 7 – soni.
