9 sinflar toshkent – 2010

O‘zbekiston va Fransiya bayram va urf-odatlari yuzasidan ma’lumotga ega bo‘lish, suhbatlashish.

• 
  Ko‘chirma gap, o‘zlashtirma gap boshlang‘ich tushunchalar;
  
• 
  o‘zlashtirma gaplarda zamonlar moslashuvi (boshlang‘ich ma’lumotlar);
  
• 
  “comme”, “aussi bien que”, “de la meme manière que”, “chacun” noaniq olmosh va «chaque” noaniq sifat;
  

• 
  vositali va vositasiz to‘ldiruvchi.
  

• 
  bahs - mulohazalar yurita olish;
  
• 
  o‘tgan va kelasi zamondagi voqea-hodisalarni gapirib bera olish;
  
• 
  mavzular yuzasidan qisqa suhbatlarda qatnashish, fikr muloxazalarini tushuntirib bera olish;
  

-atrof muhit muammolari;

atrof muhit muammolari to‘g‘risida fikr almashish, bu muammolarning kelib chiqish sababini gapirib bera olish va o‘z fikrini asoslash. Boshqa mamlakatlarning shunga o‘xshash atrof-muhit muammolarini taqqoslay olish.

• 
  qui, que, dont, on nisbiy olmoshlari;
  
• 
  pouvoir +inf, avoir la possibilité de + inf, il est possible que +subjonctif;
  
• 
  subjonctif ishlatilishi;
  
• 
  il est interdit, il manque, il est conseillé fe’l shakllarining ishlatilishi;
  
• 
  zamonlar moslashuvi;
  
• 
  ko‘rsatish olmoshlari: celui, celle, ceux, celles (takrorlash);
  
• 
  si dan keyin shart ergash gapli qo‘shma gaplarda zamonlar moslashuvi;
  
• 
  Peut être iborasining gaplarda qo‘llanilishi.
  

• 
  to‘g‘ri talaffuz va intonatsiya bilan gapira olish.
  
• 
  mavzular yuzasidan fikr va tuyg‘ularini ifoda etish va ularni tushuntirib bera olish;
  
• 
  o‘qilgan matnlar yuzasidan dialogik va monologik nutqlarda ishtirok eta olish malakasini egallay olish.
  

• 
  taxminan 250 ta so‘zdan iborat tasviriy xarakterdagi hikoyalarni o‘z ichiga olgan turli yozma materiallarni o‘qib tushuna olish;
  
• 
  soddalashtirilgan va mustaqil o‘qishga mo‘ljallangan materiallar (ko‘rsatma,