|
Antinomiya- bir-birini rad etuvchi ikki hodisa orasidagi qarama-qarshilik, ziddiyat.
ANTROPOLINGVISTIKA
|
| bet | 3/14 | | Sana | 22.01.2024 | | Hajmi | 33,22 Kb. | | #143104 |
Bog'liq GLOSSARIY 2018Antinomiya- bir-birini rad etuvchi ikki hodisa orasidagi qarama-qarshilik, ziddiyat.
ANTROPOLINGVISTIKA(antropologik tilshunoslik) tilshunoslikning til lug‘ati, grammatikasi va boshqa xususiyatlaridan sohasi
Areal tilshunoslik –
Aristarx – Aliksandriya grammatikachilarining bosh vakili (e.a. 215-143)
Avtomatik tahrir–kompyuter lingvistikasining asosiy yo'nalishlaridan biri bo`lib, kompyuterdagi matn muharrirlari (Microsoft Word, Excel, Wordpad, Lexicon) rivojlanishi bilan bogliq bo`lgan tahrir jarayoni. Avtomatik tahrir matndagi mexanik xatolarning avtomatik tarzda to'g'rilanishi va xato ekanligi haqidagi signallarning userga taklif etilishi kabilar bilan bog`liq.
Avtomatik tarjima (mashina tarjimasi) – bir tildagi matnni ikkinchi bir tilga EHM (kompyuter) vositasida qisqa vaqt ichida tarjima qilish tizimi.
Bevosita ishtirokchilar (immediate constituents) – sintaktik modellar. Bevosita ishtirokchiiar metodiga muvofiq tayanch nuqta konstruksiya hisoblanadi. Konstruksiya tarkibidan ishtirokchilar va bevosita ishtirokchilar ajratiladi.
Bevosita ishtirokchilar– muayyan konstruksiyaning bevosita shakllanishida ishtirok etgan bir yoki bir nechta ishtirokchilar.
Bilimlar injenerligi (Knowledge Engineering) – bilimlar bazasi bilan shug'ullanuvchi maxsus yo'nalish bo'lib, u sun'iy intellekt tizimining tarkibiy qismi sanaladi. Bilimlar injenerligi kognitiv lingvistika, kompyuter semantikasi va komp-yuter lingvistikasining yutuqlariga tayanadi.
Bixevioristik yondashuv– mavjud an'anaviy o'qitish tizimining barcha jab-halarini e'tiborga oluvchi o'qitish mexanizmlari, bilimlarni baholash, shuningdek, leksik minimumlar bo'yicha bilimni nazorat qilishga yo'naltirilgan dasturiy ta'minotga asoslangan o'qitish tizimi. Bunda bixeviorizmning «stimul-reaksiya-mustahkamlash» formulasiga asoslaniladi. O'qitish usullari «stimul» (turtki) vazifasini bajaradi, o'rganuvchi bundan ta'sirlanadi va bilimni mustahkamlaydi.
|
| |
